Formatos de planificacion simple

APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO MÍNIMO OBLIGATORIO ACTIVIDAD SUGERENCIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN

Identificar y posteriormente colorear solo las imágenes correspondientes (moluscos)Aprendizaje Esperado específico:

Identificar y colorear posteriormente solo las imágenes correspondientes.
Identificar y colorear según la materia vista en clases (especies marinas en general) sololos elementos correspondientes a una clasificación determinada, en este caso moluscos.

Contenido mínimo obligatorio específico:

Identificar y colorear según la materia vista en clases solo loselementos correspondientes a una clasificación determinada, en este caso moluscos.

Preparación:
Los niños y niñas ubicados en su puesto habitual (grupos de 5 personas).

MOTIVACIÓN:
Laprofesora le señala a los niños que desea saber quien realmente aprendió lo que durante el mes se ha trabajado en clases. Ella les dice que cree que todos los niños harán la actividad bien porque sabe quetodos los niños de la sala de clases son inteligentes.

INICIO:
o Escuchan atentamente la presentación de la actividad, les muestra a todos el modelo de la actividad y los elementos que la hoja deesta misma contiene, escucha además las preguntas que los niños elaboran en relación a la actividad.

Recuperación:
¿Ustedes conocen especies vivas que habiten en el fondo del mar?
¿Qué especiesmarinas viven en el fondo del mar?
¿Qué sucede si esos animalitos son sacados del agua?
¿Cómo se clasifican esos animalitos?
¿Cómo se llaman los animales que tienes escamas?
¿Cómo se llaman losanimales que tienen caparazón?
¿Cómo se llaman los animales que tienes una concha?
¿Cómo se llaman los animales que tienen dos conchas?

DESARROLLO:
o Determinan cuales de las imágenes presentadas enla hoja de trabajo son moluscos.
o Una vez identificados pintan solo las especies que son moluscos.
FINALIZACIÓN:
o Espera cada niño en su puesto a que la tía le revise la actividad, si esta fue...