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PROGRAMA ANALÌTICO
1. Datos de identificación: | |
Nombre de la Institución y de la dependencia | Universidad Autónoma de Nuevo LeónFacultad de Ciencias de la Comunicación Licenciatura en Ciencias de la Comunicación |
Nombre de la unidad de aprendizaje: | Formación de la Sociedad Mexicana |
Horas aula-teoría práctica, totales | 48 horas |
Horas extra aula totales | 42horas |
Modalidad (escolarizada, no escolarizada, mixta) | Escolarizada |
Tipo de periodo académico (Semestral o tetramestral) | Semestre 1 |
Tipo de unidad de aprendizaje (obligatoria/optativa) | Obligatoria |
Área Curricular (ACFGU, ACFBP, ACFP, ACLE) | ACFBP |
Créditos UANL (números enteros) | 3 créditos |
Fecha de elaboración (dd/mm/aa) | 7 de mayo de 2011 |
Fecha de últimaactualización (dd/mm/aa) | 25 de enero de 2012 |
Responsable(s) del diseño: | Dra. María Sanjuana Carmona GalindoM.C. Daniel García SantosM.E.S. María de Lourdes López Díaz |
2. Presentación |
La Universidad Autónoma de Nuevo León ha puesto en marcha la implementación de su Modelo Educativo sustentado en un Modelo Académico que responde a las demandas de la sociedad actual, aplicandoprincipios y valores universitarios, comprometidos con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad. Formación de la Sociedad Mexicana es una unidad de aprendizaje perteneciente al área básica de la profesión obligatoria, que permite que el estudiante conozca los acontecimientos históricos relacionados con la evolución política, económica, además de lasituación social y cultural que han acompañado a México y que han logrado la transformación actual. Se pretende que el alumno analice en esta unidad de aprendizaje los acontecimientos que se citan y que pueda emitir juicios analíticos y un actuar proactivamente en el desarrollo de su profesión, a través de sus etapas para obtener aprendizaje significativo en el siguiente orden:Etapa 1: Determinarlos orígenes y resultados del llamado “Milagro” MexicanoEtapa 2: Reconocer el desarrollo de la economía mexicana en el PorfiriatoEtapa 3: Analizar los gobiernos desde la Revolución hasta el México modernoEtapa 4: Conocer los sexenios del México moderno hasta la actualidadResultado:: Desarrollar una actitud crítica sobre el impacto de los medios de comunicación en la evolución y transformación dela sociedad mexicana para aplicar los conocimientos adquiridos |

3. Propósito (s): |
Desde la época porfiriana se reconoce el establecimiento del futuro político y económico del país. Los propósitos de esta unidad de aprendizaje son fomentar el pensamiento analítico de los estudiantes sobre la historia contemporánea de México, además de desarrollar la capacidad de analizar la informacióndel entorno social a través del método científico, con base en las teorías y conceptos y de la comunicación y disciplinas afines para la toma de decisiones orientadas a la solución de problemas sociales. Con esto, se pretende que el estudiante utilice capacidades instrumentales de pensamiento lógico creativo y propositivo para analizar fenómenos naturales y sociales que le permitan tomardecisiones pertinentes en su ámbito de influencia con responsabilidad social, sobre la situación actual de nuestra sociedad Mexicana, a través de su historia debido a que ha sufrido cambios sociopolíticos que han impactado profundamente los patrones culturales.Asimismo, esta unidad busca mantener en el estudiante una actitud de compromiso y respeto hacia la diversidad de prácticas sociales y culturalesque reafirman el principio de integración en el contexto nacional con la finalidad de promover ambientes de convivencia pacífica entre los individuos. Esta unidad se cursa a la par con Teoría de la Comunicación para el reforzamiento de los niveles en los que se desarrolla el proceso comunicativo, con Opinión Pública para darle continuidad al concepto de Formación de la Sociedad Mexicana y. en...