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Asignatura Estatal




Tema a tratar:
Educación Pública
Integrantes del equipo:
Avalos Rodríguez Jennifer #5
Chávez Castañeda Génesis Nohelia #10
Osuna Carrera Melisa #31
Pérez Loredo Alma Gpe.
Grado: 1 Grupo: C

Fecha:
20/06/13
Objetivo
Nosotras tenemos 4 objetivos fundamentales con el propósito de llegar ah satisfacer la necesidades de aprendizaje de todos los niños,jóvenes y adultos.
Objetivo uno: extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera infancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos
Objetivo dos: velar por que las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes y adultos se satisfagan mediante un acceso equitativo ah un aprendizaje adecuado y ah programas de preparación para la vida activa.
Objetivotres: aumentar el número de adultos alfabetizados en un 50% en particular tratándose de mujeres, y facilitar a todos los adultos un acceso equitativo a la educación básica y la educación permanente.
Objetivo cuatro: Suprimir las disparidades entre los géneros en la enseñanza primaria y secundaria, y lograr la igualdad entre los géneros en relación con la educación, en particular garantizando a lasjóvenes un acceso pleno y equitativo a una educación básica de buena calidad, así como un buen rendimiento.


Introducción
El derecho a la educación es un derecho humano reconocido y se entiende como el derecho a una educación primaria gratuita obligatoria para todos los niños, una obligación a desarrollar una educación accesible para todos los jóvenes (sin distinción racial), como también unacceso equitativo a la educación superior, y una responsabilidad de proveer educación básica a los individuos que no han completado la educación primaria. Adicionalmente a estas previsiones sobre acceso a la educación abarca también la obligación de eliminar la discriminación en todos los niveles del sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.es imposible hoy en día nopercatarse de la realidad sociocultural, que en nuestro país evidencia desde el año pasado. Si, hago referencia específicamente a los movimientos ciudadanos que han repletado las calles de nuestro país. Al respecto, nos compete examinar la pregunta de si el estado debe garantizar la educación superior gratuita para todos. Por ende y con el objetivo de fundamentar nuestra postura hemos esbozado una seriade argumentos que ah continuación expondré de manera breve.}
Ley general de la educación
Articulo 13
CORRESPONDEN DE MANERA EXCLUSIVA A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES, EN SUS RESPECTIVAS COMPETENCIAS, LAS ATRIBUCIONES SIGUIENTES:
I.- PRESTAR LOS SERVICIOS DE EDUCACION INICIAL, BASICA INCLUYENDO LA INDIGENA-, ESPECIAL, ASI COMO LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DE MAESTROS,
II.-PROPONER A LA SECRETARIA LOS CONTENIDOS REGIONALES QUE HAYAN DE INCLUIRSE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO PARA LA EDUCACION PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DE MAESTROS DE EDUCACION BASICA:
III.- AJUSTAR, EN SU CASO, EL CALENDARIO ESCOLAR PARA CADA CICLO LECTIVO DE LA EDUCACION PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DE MAESTROS DE EDUCACIONBASICA, CON RESPETO AL CALENDARIO FIJADO POR LA SECRETARIA;
IV.- PRESTAR LOS SERVICIOS DE FORMACION, ACTUALIZACION, CAPACITACION Y SUPERACION PROFESIONAL PARA LOS MAESTROS DE EDUCACION BASICA, DE CONFORMIDAD CON LAS DISPOSICIONES GENERALES QUE LA SECRETARIA DETERMINE;
V.- REVALIDAR Y OTORGAR EQUIVALENCIAS DE ESTUDIOS DE LA EDUCACION PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DEMAESTROS DE EDUCACION BASICA, DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS GENERALES QUE LA SECRETARIA EXPIDA;
VI.- OTORGAR, NEGAR Y REVOCAR AUTORIZACION A LOS PARTICULARES PARA IMPARTIR LA EDUCACION PRIMARIA, LA SECUNDARIA, LA NORMAL Y DEMAS PARA LA FORMACION DE MAESTROS DE EDUCACION BASICA, Y
VII.- LAS DEMAS QUE CON TAL CARACTER ESTABLEZCAN ESTA LEY Y OTRAS DISPOSICIONES APLICABLES.
Los Estados convienen en...