Formulación de preguntas para los docentes

Formulación de preguntas para los docentes.
Nº Ítems
01 ¿Considera importante realizar actividades con juegos lúdicos en el desarrollo de las sesiones de clases en los niños y niñas con síndromede Down?
( ) Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
02 ¿Cree usted que los juegos lúdicos ayudarían al desarrollo de lashabilidades y destrezas de los niños y niñas con síndrome de Down?
( ) Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
03 ¿Leparece que la aplicación de juegos lúdicos ayudarían al desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas con síndrome de Down?
( ) Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) Endesacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
04 ¿Es para usted el juego lúdico una estrategia de enseñanza para el desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas con síndrome de Down?

( )Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
05 ¿Promovería usted los juegos lúdicos para favorecer el desarrollo biopsicosocial de losniños y niñas con síndrome de Down?
( ) Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
06 ¿Influirían los juegos lúdicos en lamotivación de los niños y niñas con síndrome de Down?
( ) Totalmente de acuerdo
( ) De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
07 ¿El papel, el cartón yel plástico pueden ser transformados en material didáctico para realizar juegos que estimulen el desarrollo biopsicosocial de los niños y niñas con síndrome de Down?
( ) Totalmente de acuerdo
() De acuerdo
( ) Indiferente
( ) En desacuerdo
( ) Totalmente en desacuerdo
08 ¿Supone usted que los niños y niñas con síndrome de Down, presentarían fluidez al desarrollar juegos...