Formulacion De Objetivo

Formulación De Objetivo
Los objetivos se formulan de forma operativa o como expresión concreta de lo que el empresario desea para lograr esos fines tanto a corto como a largo plazo. En otras palabras, los objetivos son decisiones tomadas para determinar que es lo que se desea conseguir en el futuro. Los objetivos se materializan en las categorías y programas formulados por la empresa para unperiodo dado.
La formulación de los objetivos serán diferentes según la clase de empresa de que se trate así por ejemplo en una empresa privada procurara maximizar su excedente económico, la gran empresa tendrá a maximizar su crecimiento a medio y largo calzo, la pequeña empresa procurara de supervivir, ciertas empresas publicas tendrán a mejorar las prestaciones de servicios públicos.Formulación de objetivos de investigación
Por Dra. María Isabel Pozzo
Un esquema de investigación es la preparación de las condiciones que posibilitan la recogida y análisis de los datos necesarios para obtener resultados relevantes a la finalidad de la investigación con economía de procedimiento (Selltiz et al, 1965: 67).
Previo al tema que nos ocupa, este implica: 
Formular claramente el problema deinvestigación como para especificar el tipo de información que se necesita.

Elaborar el marco teórico:
el encuadre teórico general; es decir, la teoría general sobre la cual nos apoyamos, y 
el conjunto de proposiciones teóricas más específicas y conceptos que guiarán la investigación.
- Decidir los objetivos de investigación.
La formulación de objetivos involucra conceptos yproposiciones que deben derivarse del marco teórico, donde son definidos. A su vez, los objetivos deben corresponderse con las preguntas realizadas y deben estar contemplados en la metodología propuesta. En definitiva, los conceptos, proposiciones y enfoques que se utilizarán en un estudio particular deberán ser lógica y teóricamente compatibles con el encuadre general.
Ejemplo:
"Piaget formuló la teoríade que el desarrollo psicológico es un proceso independiente del aprendizaje y que es necesario desarrollar las estructuras cognitivas adecuadas antes de poder realizar determinados aprendizajes. Siguiendo esta teoría, su colaboradora Barbel Inhelder se propuso contrastar la predicción de que el niño en un nivel de desarrollo cognitivo determinado no sería capaz de resolver aquellos problemaspara los que se necesita un desarrollo más avanzado incluso después de que se les enseñara a hacerlo" (1).
Al hablar de objetivos hacemos referencia al tipo de conocimiento que se pretende lograr con la investigación: descriptivo, explicativo, diagnóstico, exploratorio, etc.
Los objetivos generales apuntan al tipo más general de conocimiento que se espera producir con la investigación. No suelenser más de dos.
Los objetivos específicos son aquellos que deben lograrse para alcanzar los objetivos generales. Los objetivos del estudio a realizar deben estar vinculados entre sí.
Ejemplo 1 (2):
Objetivo general:
Determinar las características diferenciales de la producción simbólica de los niños con problemas de aprendizaje y establecer las asociaciones significativas que se presentaran.Objetivos particulares:
Detectar el ordenamiento formal característico de la producción simbólica de los niños con problemas de aprendizaje.
Determinar las características histórico afectivas predominantes mediante el análisis del contenido de la producción simbólica.
Obtener información sobre las relaciones entre la organización formal de la producción simbólica (objetivo a) y lascaracterísticas subjetivas que se expresan en su contenido (objetivo b).
Establecer hipótesis alternativas sobre la incidencia de la subjetividad en la producción simbólica.
Contribuir a adecuar técnicas de diagnóstico y tratamiento de la problemática cognitiva.
Ejemplo 2 (3):
Objetivo General:
Descubrir por qué estudiantes de la misma edad o nivel escolar obtienen diferentes resultados en matemática en...