formulacion de proyectos

El proyecto terminal es el resultado del trabajo en las asignaturas Proyecto terminal I y Proyecto Terminal II, las cuales se ubican respectivamente, en el onceavo y doceavo cuatrimestre de los programas educativos de Licenciatura.
De acuerdo al Reglamento escolar 2013, de la Universidad Abierta y a Distancia de México, las asignaturas Proyecto Terminal I y II tendrán una duración de 250 horascada una y se realizan en organizaciones de los sectores público, privado y social, adecuadas al perfil profesional.
El artículo 52 del reglamento citado, señala que para la realización de los proyectos terminales, se requiere que el estudiante tenga aprobadas la totalidad de las asignaturas del primero al décimo cuatrimestre. Por su parte, el artículo 54 señala que la evaluación de los proyectosterminales se lleva a cabo conjuntamente entre el personal académico asignado por la Universidad y el responsable de la institución, empresa o dependencia en las que se realicen. Finalmente y en relación al proyecto terminal, el artículo 55 del mismo reglamento, marca que el servicio social es curricular y que se acredita para el nivel de Licenciatura, con la realización de dicho proyecto.Objetivo
El objetivo del proyecto terminal, es contribuir a articular los procesos de formación integral de los estudiantes y fortalecer el desarrollo de competencias profesionales en contextos diversos, mediante la utilización de competencias para la práctica investigativa y para la aplicabilidad del conocimiento, mismas que se requieren en el ejercicio profesional de las áreas específicas decada programa educativo.
Conceptualización
La metodología mediante la cual se trabajarán las asignaturas de Proyecto terminal I y II, deberá enfatizar el proceso reflexivo, sistemático y crítico en el estudiante, para fortalecer los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos durante la carrera, enfatizando directamente su quehacer profesional en un contexto laboral.
Al estar inscrito en unambiente real, la realización del proyecto será una estrategia que permita que el estudiante se cuestione ante lo que observa, induciéndolo mediante la problematización, a explorar y poner en tela de juicio distintas aproximaciones y alternativas de solución ante situaciones en las que confluyen diversas variables socioeconómicas, políticas, culturales, en las que se enmarca la prácticaprofesional y su relación con los distintos ámbitos disciplinares tanto a nivel local, como nacional e internacional.
Al problematizar sobre su práctica como futuro profesional, el estudiante deberá realizar la búsqueda de lo que existe en su entorno para delimitar y definir qué le interesa investigar; para que una vez
PROYECTO TERMINAL I Y II
Gestión y Administración de Pyme (GAP)
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identificado suobjeto de estudio, realice el proceso de teorización en torno a la problemática de su interés, identificando la o las teorías que le permitirán orientar su estudio, utilizando la metodología mediante la cual realizará su intervención en el contexto seleccionado. Al analizar la información obtenida e integrar los resultados de su estudio, a través de la estructuración de un proyecto, estará enposibilidad de realizar aportaciones a las temáticas establecidas en el Programa educativo, así como hacer una contribución a las entidades o instancias en las que desarrolle dicho proyecto.
Metodología didáctica
El abordaje de las asignaturas en el aula, podrá orientarse en un sentido, con la metodología de seminario, concebido éste, como el encuentro de iguales en donde cada participante aprende aasumir diferentes funciones que en su dinámica, implican niveles de alternación, complementación, coordinación y orientación. De esta manera todos aportan a la tarea en común y todos recogen los beneficios de la acción colectiva.
El seminario es un grupo de personas que orientadas por un docente en línea en donde se intercomunican en la tarea de construcción o valuación de un saber o en la...