Formulari 1


INFORMACIÓN GENERAL

I. Vereda (o corregimiento):


II. Nombre / apellido(s) de quien diligencia el formulario:
III.


IV. Teléfono donde se le localiza en caso necesario:
V.


VI. Cuántos años lleva laborando en esta institución educativa? ________________

VII. Cuántos años de experiencia tiene como educador? _________ y cuántos como educador rural?______________________VIII. Fecha de diligenciamiento: ________ _______ ________
DÍA MES AÑO


I. DIAGNÓSTICO

1. SOBRE MATRÍCULA, ESCOLARIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA POBLACIÓN ESCOLARIZADA

MATRÍCULA del año : ___________

TABLA 1 A: MATRÍCULA POR GRADO Y NIVEL, SEGÚN SEXO Y PRESENCIA DEPOBLACIÓN INDÍGENA Y AFRODESCENDIENTE. PREESCOLAR Y PRIMARIA

Nivel y Grado
Matrícula Total
Matrícula Total según Sexo
Matrícula Indígena
Matrícula Afrodescendiente
Poblacion N.E.E.
Nivel Preescolar

Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
M
F
 Sub Total
Transición









Nivel Primaria









Grado 1º










Grado 2º










Grado 3º










Grado 4ºGrado 5º










TOTAL PRIMARIA









N.E.E.= Necesidades Educativas Especiales

TABLA 1 B: MATRÍCULA POR GRADO Y NIVEL, SEGÚN SEXO Y PRESENCIA DE POBLACIÓN INDÍGENA Y AFRODESCENDIENTE. BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA Y TOTAL GENERAL

Nivel y Grado
MATRÍCULA
TOTAL
MATRÍCULA TOTAL
SEGÚN SEXO
MATRÍCULA
INDÍGENA 
MATRÍCULA
AFRODESCENDIENTE 
Nivel Secundaria

Masculino
FemeninoMasculino
Femenino
Masculino
Femenino
Grado 6º








Grado 7º








Grado 8º








Grado 9º








TOTAL SECUNDARIA







Nivel Media

Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
Masculino
Femenino
Grado 10º







Grado 11º







TOTAL
MEDIA







TOTAL GENERAL 
Tablas 1 A + 1 B







 Este dato puede ser aproximado, no tiene que ser exacto.
Este TOTAL es elresultado de sumar las filas marcadas con 
en las tablas 1A y 1B (= Totales de Preescolar + Primaria + Secundaria + Media).

1.1. ¿Los cupos disponibles en su Institución educativa corresponde a la demanda en su vereda?

Si ____ % ____ NO ______ % ________ No sabe ____________


I.2. : BALANCE DE MATRÍCULA

TABLA 1. C: IDENTIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE LOSPRINCIPALES LOGROS Y DIFICULTADES:

En la Tabla siguiente identifique y escriba en orden de importancia los principales logros y dificultades relacionados con la matrícula escolar y/o con la escolarización de la población rural local.

LOGROS 
DIFICULTADES (LIMITACIONES / PROBLEMAS)
1)
1)
2)
2)
3)
3)
4)
4)
5)
5)

 Se entiende por LOGRO algo que se obtiene o produce como resultado de una accióndeliberadamente puesta en práctica, con un propósito definido. Casi siempre se trata de un proceso sostenido en el tiempo y con unas metas fijadas más o menos claramente.

2. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN


2.1 EVALUACIÓN DE LA INFRAESTRUCURA Y LA DOTACIÓN


TABLA 2.1. A: CONDICIONES LOCATIVAS


No Total de grupos:___________________
No de niños y niñas por Aula____________________

Aspectos a EvaluarNúmero
Estado Adecuado
Estado Inadecuado
Descripción de inadecuado

Salones





Baños








Aspecto a Evaluar
Materiales
Estado Adecuado
Estado Inadecuado
Descripción de inadecuado

Pisos







Aspecto a Evaluar
Menaje Suficiente
Menaje insuficiente
Estado Inadecuado
Descripción - Observaciones

Comedor






Aspecto a Evaluar
Equipamiento
Marque X
# de beneficiarios
Estado –adecuado oinadecuado-
Descripción de inadecuación Observaciones
Cocina
Estufa_______
Nevera_______
Provisión de alimentos____








TABLA 2.1.B: MOBILIARIO

Aspecto a Evaluar
Número
Estado Adecuado
Estado inadecuado
Descripción – Observaciones

Pupitres





Tableros





Otros









TABLA 2.1.C: MATERIALES DIDÁCTICOS

Tipo de Material

Número
Estado
Descripción/Observación





















2.2...