formularios fur
Páginas: 5 (1018 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2013
La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Éste formulario, debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
I SÍNTESIS GENERAL DE REVALUACIÓN
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN (Escriba con letra legible omarque con una equis (X) según corresponda)
A) DEL ESTUDIANTE
Nombres y Apellidos
Fecha nac.(dd/mm/aaaa)
Edad (en años y meses)
RUN
Revaluación de proceso o avance educativo:
Escuela Lenguaje PIE
Participación en PIE
Fundamentación de egreso o continuidad:
Escuela Lenguaje
PIE
desde
Año actual
Curso actual
Nombre del Establecimiento
Nombre Director/a
RBD
B) DE LOS PROFESIONALES
Profesional responsable del proceso de REVALUACIÓN integral del estudiante.
Nombres y Apellidos
RUN
Profesión/ Especialidad
Cargo
Fono contacto
E-mail contacto
Firma profesional
Fecha de registro de la información
Profesional/les que han participado en el proceso de entrega de apoyos al estudiante durante el período que se evalúa (profesores, especialistas, familiares,asistentes, compañeros de curso, el propio estudiante, otros).
Profesionales (Nombre completo)
Profesión/ Especialidad/ Cargo
Fono/E-mail
Registro profesional
2.SÍNTESIS DE LA REVALUACIÓN DE NEE
DIAGNÓSTICO: Indique el diagnóstico del déficit asociado a NEE, actualmente vigente para el/la estudiante y en base al cual el establecimiento educacional recibe la subvención de educación especial
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) expresivo
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) mixto
Fecha emisión diagnóstico actual
¿Existen cambios al diagnostico de ingreso actualmente vigente?
SI
NO
Registre nuevas evaluaciones o revaluaciones realizadas (médica, psicopedagógica, psicológica, fonoaudiológica, etc.) y las modificaciones al diagnóstico si las hubiere. Adjunte evidencias correspondientes. (Registre en punto IV de este formulario, cuando corresponda).
Señale datos del profesional(es)que emite(n) el nuevo diagnostico o sus modificaciones (detalle especialidad(es)
AVANCES EDUCATIVOS
Describa los principales progresos del estudiante en su proceso educativo y en la evolución de sus NEE (desarrollo de capacidades, nivel alcanzado en relación a su edad y curso, aspectos de su desarrollo personal y social, estilo y ritmo de aprendizaje,situación de la familia, entre otros).
Resuma las principales áreas en las que el/la estudiante presenta dificultades en su aprendizaje
¿Se mantienen sus NEE?
SI NO
¿Requiere continuar con apoyos especializados?
SI NO
OBSERVACIONES:
3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO:N° documentos
Informes/ Certificados/ Evaluaciones:
Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación Protocolos de evaluación
Escolar Social . Psicológica Fonoaudiológica Pedagógica Psicopedagógica Evaluación de aprendizaje
Examen general de salud Examen especializado de salud (señale cuál) ...
La evaluación de la efectividad de la respuesta educativa implementada para el/la estudiante debe ser realizada colaborativamente por el equipo de profesionales. Éste formulario, debe considerar la información del progreso del alumno/a recogida en el proceso de REVALUACIÓN.
I SÍNTESIS GENERAL DE REVALUACIÓN
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN (Escriba con letra legible omarque con una equis (X) según corresponda)
A) DEL ESTUDIANTE
Nombres y Apellidos
Fecha nac.(dd/mm/aaaa)
Edad (en años y meses)
RUN
Revaluación de proceso o avance educativo:
Escuela Lenguaje PIE
Participación en PIE
Fundamentación de egreso o continuidad:
Escuela Lenguaje
PIE
desde
Año actual
Curso actual
Nombre del Establecimiento
Nombre Director/a
RBD
B) DE LOS PROFESIONALES
Profesional responsable del proceso de REVALUACIÓN integral del estudiante.
Nombres y Apellidos
RUN
Profesión/ Especialidad
Cargo
Fono contacto
E-mail contacto
Firma profesional
Fecha de registro de la información
Profesional/les que han participado en el proceso de entrega de apoyos al estudiante durante el período que se evalúa (profesores, especialistas, familiares,asistentes, compañeros de curso, el propio estudiante, otros).
Profesionales (Nombre completo)
Profesión/ Especialidad/ Cargo
Fono/E-mail
Registro profesional
2.SÍNTESIS DE LA REVALUACIÓN DE NEE
DIAGNÓSTICO: Indique el diagnóstico del déficit asociado a NEE, actualmente vigente para el/la estudiante y en base al cual el establecimiento educacional recibe la subvención de educación especial
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) expresivo
Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) mixto
Fecha emisión diagnóstico actual
¿Existen cambios al diagnostico de ingreso actualmente vigente?
SI
NO
Registre nuevas evaluaciones o revaluaciones realizadas (médica, psicopedagógica, psicológica, fonoaudiológica, etc.) y las modificaciones al diagnóstico si las hubiere. Adjunte evidencias correspondientes. (Registre en punto IV de este formulario, cuando corresponda).
Señale datos del profesional(es)que emite(n) el nuevo diagnostico o sus modificaciones (detalle especialidad(es)
AVANCES EDUCATIVOS
Describa los principales progresos del estudiante en su proceso educativo y en la evolución de sus NEE (desarrollo de capacidades, nivel alcanzado en relación a su edad y curso, aspectos de su desarrollo personal y social, estilo y ritmo de aprendizaje,situación de la familia, entre otros).
Resuma las principales áreas en las que el/la estudiante presenta dificultades en su aprendizaje
¿Se mantienen sus NEE?
SI NO
¿Requiere continuar con apoyos especializados?
SI NO
OBSERVACIONES:
3. DOCUMENTOS (EVIDENCIAS) DEL PROCESO DE REVALUACIÓN QUE SE ADJUNTAN A ESTE FORMULARIO:N° documentos
Informes/ Certificados/ Evaluaciones:
Anamnesis Entrevista a la familia Pauta de Observación Protocolos de evaluación
Escolar Social . Psicológica Fonoaudiológica Pedagógica Psicopedagógica Evaluación de aprendizaje
Examen general de salud Examen especializado de salud (señale cuál) ...
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