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EJERCICIOS MODELAMIENTO CONCEPTUAL
EJERCICIO 1.- SERVICIO MILITAR
El Ministerio de Defensa desea diseñar una Base de Datos para llevar un cierto control de
los soldados que realizan el servicio militar. Los datos significativos a tener en cuenta son:
º
Un soldado se define por su código de soldado (único), su nombre y apellidos, y su
graduación.
º Existen varios cuarteles, cada uno sedefine por su código de cuartel, nombre y
ubicación.
º Hay que tener en cuenta que existen diferentes Cuerpos del Ejército (Infantería,
Artillería,
Armada, ....), y cada uno se define por un código de Cuerpo y denominación.
º Los soldados están agrupados en compañías, siendo significativa para cada una de
éstas, el número de compañía y la actividad principal que realiza.
º Se desea controlarlos servicios que realizan los soldados (guardias, imaginarias,
cuarteleros, ...), y se definen por el código de servicio y descripción.
Consideraciones de diseño:
J Un soldado pertenece a un único cuerpo y a una única compañía, durante todo el
servicio
militar. A una compañía pueden pertenecer soldados de diferentes cuerpos, no habiendo
relación directa entre compañías y cuerpos.
– E Lossoldados de una misma compañía pueden estar destinados en diferentes cuarteles,
es decir, una compañía puede estar ubicada en varios cuarteles, y en un cuartel puede haber
varias compañías. Eso si, un soldado sólo esta en un cuartel.
¢ E Un soldado realiza varios servicios a lo largo de la mili. Un mismo servicio puede ser
realizado por más de un soldado (con independencia de la compañía), siendosignificativa
la fecha de realización.
EJERCICIO 2.- GESTIÓN DE TRABAJOS DE FIN DE CARRERA.
Una Escuela de Computación quiere generar un sistema para tener controlado en una base
de datos todo lo referente a los Trabajos Fin de Carrera (TFC): alumnos que los realizan,
profesores que los dirigen, temas de los que tratan y tribunales que los corrigen. Por tanto,
es de interés:
J Que losalumnos se definan por su número de matrícula, DNI y nombre. Un alumno
realiza, evidentemente, sólo un T.F.C.
º
Que los T.F.C. se definen por su tema, por un número de orden y por la fecha de
comienzo. Un T.F.C. determinado, no puede ser realizado por varios alumnos.
£ E Que un profesor se define por su DNI, nombre y domicilio; y puesto que los T.F.C. son
del área en el que trabaja, NO interesaconocer el T.F.C. que dirige sino a qué alumno se lo
dirige.
¡ E Que un Comité está formado por varios profesores y los profesores pueden formar parte
de varios Comités. Por otra parte, sí es de interés para el comité conocer qué alumno es el
que se presenta, con qué T.F.C. y en qué fecha lo ha defendido. El comité se define por un
número de tribunal, lugar de examen y por el número decomponentes.
³ E Al margen de esto, un alumno puede haber pertenecido a algún grupo de investigación
del que haya surgido la idea del T.F.C. Dichos grupos se identifican por un número de
grupo, su nombre y por su número de componentes. Un alumno no puede pertenecer a más

de un grupo y no es de interés saber si el grupo tiene algo que ver o no con el T.F.C. del
alumno; sí siendo de interés lafecha de incorporación a dicho grupo.
‹ E Por otra parte, un profesor, al margen de dirigir el T.F.C. de algunos alumnos, puede
haber colaborado con otros en la realización de dicho T.F.C. pero siendo otro profesor el
que lo dirige. En este caso, sólo es interesante conocer qué profesor ha ayudado a qué
alumno (a un alumno le pueden ayudar varios profesores).
EJERCICIO 3.- AGENCIAS DE VIAJESUna cadena de agencias de viajes desea disponer de una Base de Datos que contemple
información relativa al hospedaje y vuelos de los turistas que la contratan.
Los datos a tener en cuenta son:
º La cadena de agencias está compuesta por un conjunto de sucursales. Cada sucursal
viene
definida por el código de sucursal, dirección y teléfono.
“ E La cadena tiene contratados una serie de hoteles...