Foro 2 Competencias

Foro 2
Técnicas Didácticas
Las técnicas didácticas sueles ser organizadas en cuatro grandes áreas:
Centradas en el docente
Centradas en al alumno
Centradas en el desempeño. Y
Centradas en elgrupos.
Centradas en el docente
Cada una ellas presenta ventajas y desventajas, un balance en su aplicación podría ser lo más adecuado.
La primera de ellas (centrado en el docente), tiene unaaplicación adecuada cuando los grupos son muy numerosos.
 Cuando los alumnos no tienen experiencia en el trabajo en equipo.
 Cuando se trata de una conferencia con fines académicos,
 Cuando se tratade una exposición específica en la que la información proporcionada sea para un análisis y conclusiones posteriores.
 Para aquellos casos en que la idea es explicar un problema, generalmentematemático, que requiere de la aplicación de un proceso o método complicado.
 Algunas veces al requerirse una lectura dirigida.
Como profesor en materias como Física, Química, Análisis Multivariante,Administración de operaciones u otras materias similares. Requiero en ocasiones de impartir dos más clases durante el semestre o cuatrimestre bajo esta técnica.
Centradas en el alumno;
Las probablesdesventajas son;
 Cuando los grupos son grandes.
 El trabajo colaborativo recomienda que los grupos no sean mayores de 4 y “casi” tampoco menores de 3. La razón principal la distribución de la tareaentre los participantes.
 El número de equipos debe ser tal que el profesor pueda atender en forma “personalizada” las preguntas y dudas que surjan y que no puedan se respondidas por otro miembro delgrupo.
 Una desventaja por falta de conocimiento es que el profesor confunda el aprendizaje centrado en el alumno, con una formación autodidáctica en la cual el profesor es un mero espectador quesanciona.
 La desventaja anterior se transforma en un justificante de que el nivel alcanzado es el resultado de la auto-exigencia de los estudiantes. El docente puede desresponsabilizarse.
Sus...