FORO CONTEXTOS DE APRENDIZAJE

Actualmente me desempeño como docente de grado Transición en el I.E.D Antonio Villavicencio, nivel que se encuentra inmerso en el ciclo inicial de educación de acuerdo a la organización yestructuración de los niveles y ciclos en que está organizada la educación según lo reglamentado por la SED.
Cada una de las actividades diarias que desarrollo en el aula con los niños, se planean yorganizan de acuerdo a la maya curricular que está diseñada para el nivel de transición, teniendo en cuenta cada periodo académico. Esta maya, se encuentra estructurada por temáticas eindicadores a evaluar y fue elaborada con mis compañeras de nivel de acuerdo al trabajo pedagógico que se debe desarrollar en la primera infancia, teniendo en cuenta las dimensiones dedesarrollo y los pilares de la educación inicial como lo son: el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio., según lo propuesto por la SED y por ende uno de los contextos de aprendizajeque promuevo en mi quehacer diario es el contexto formal.
De acuerdo a la edad de los niños (5 años) con los que trabajo, para poder desarrollar las actividades y rutinas diarias que seplanean y llevar un seguimiento y proceso en el aprendizaje de mis estudiantes, es indispensable que ellos asistan al colegio . Estas actividades, se llevan a cabo en un espacio propio delcolegio como lo es el aula escolar, los niños asisten dentro de un horario determinado a clases, hay una organización de tiempos para el trabajo en el aula, el receso y el refrigerio y cada unode los periodos académicos están delimitados, los padres de familia esperan avances académicos en sus hijos en cuanto al proceso de la lectura y escritura entre otros saberes y los docentes dePrimero esperan que los niños lleguen con ciertos saberes específicos según la maya curricular para poder iniciar el grado primero, lo cual hace evidente que el contexto de aprendizaje en el cual...