FORO Expocicion

Páginas: 2 (371 palabras) Publicado: 25 de julio de 2015
FORO
El foro es un tipo de reunión donde distintas personas
conversan en torno a un tema de interés común.
Es, esencialmente, una técnica de comunicación oral,
realizada en grupos, con base en uncontenido de
interés general que origine una "discusión". Para
enseñar a nuestros alumnos a argumentar habilidad
cognitiva de nivel superior.

EN EL FORO PARTICIPA UN MODERADOR/A, AL
MENOS TRESEXPOSITORES Y UN PÚBLICO
OYENTE.

• El moderador es el encargado de hacer cumplir los
tiempos de los turnos de palabra de los expositores, debe
lograr que se respeten las posiciones y cierra el fororealizando una breve síntesis de lo expuesto.
• Los expositores, por su parte, presentan el tema el cual
deben manejar muy bien, argumentarlo con claridad
precisión y empatía.
• El público escucha el discursocon atención e interés y, al
final, puede hacer preguntas a los expositores.

CARACTERÍSTICAS
• Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.
• Permite la discusión de cualquier tema deconocimientos y







logicos científicos etc .
Es informal (casi siempre)..
Formula una pregunta concreta y estimulante referida al tema.
Distribuye el uso de la palabra.
Limita el tiempo de lasexposiciones.
Controla la participación espontánea, imprevisible y
heterogénea de un público numeroso y desconocido.
Lugar en el cual es planteada una serie de temas los cuales son
de discusión, yentran todos los temas como economía, política,
deportes, entre otros.

VENTAJAS DEL FORO

• - Ejercita el pensamiento crítico y creativo. Hay que educar para que las
opiniones se fundamenten conargumentos sólidos.

• - Informa en diferentes temas. Permite la discusión y la participación.
• - Da oportunidad de conocer las opiniones del grupo sobre el tema tratado.
Enseña a respetar las opinionesde otros.

• - Permite reflexionar sobre tema tratado.
• - Con la tecnología de hoy puedes participar en foros de internet. Existen
foros públicos, protegidos y privados.

• - Foro público: es aquél...
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