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Publicado: 22 de julio de 2014
PILARES DE LA EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA∗
Lic. Guillermo Roquet García
roquet@servidor.unam.mx
La modalidad educativa abierta y a distancia se estructura o compone de varios
elementos que la caracterizan e interaccionan en este ámbito educativo, en donde
se aplican diversas metodologías y estrategias educativas para propiciar los
aprendizajes esperados, plasmados en los objetivos aalcanzar por los
estudiantes. El reconocer o identificar estos elementos, así como el tenerlos
presentes cuando las personas se desempeñan en esta forma de educación,
propicia la comprensión de la utilización de ciertas estrategias y metodologías, con
la intención de facilitar el proceso de la enseñanza-aprendizaje.
En este pequeño documento pretendo explicar sucintamente los elementos que
dansustento a esta modalidad educativa, que cada día se va introduciendo e
imponiendo más en la educación superior, como una alternativa a problemas
educativos que no puede resolver la educación de claustro o educación
presencial.
Estos componentes a los que dedicaremos una breve explicación son:
•
El estudiante
•
El docente
•
Los medios de comunicación
•
Los materialesdidácticos y
•
La organización y administración
De todos los enunciados arriba, el que tal vez sea más importante es el
estudiante, pues se trata del sujeto a formar o educar, es el destinatario de toda
la labor educativa. El conocer sus antecedentes o referentes de conocimiento es
fundamental, asimismo saber de su psicología, sus motivaciones, intereses, estilos
∗
Publicado enhttp://www.tuobra.unam.mx/publicadas/050121011648-PILARES.html (21/ene/05)
1
de aprendizaje, ambientes de estudio, valores, etcétera, es básico para el buen
desempeño de su educación a la distancia.
Así la metodología para enseñar y motivarlo ha de ser diferente a la utilizada en la
enseñanza presencial, pues el estudiante a distancia por lo general se diferencia
del presencial en que se tratade un sujeto adulto física y mentalmente, que la
“universidad de la vida” ya le ha enseñado muchas cosas, que cuando ha decidido
estudiar de nueva cuenta sabe lo que quiere y busca, sin embargo, muchas veces
carece de estrategias de estudio y desconoce las formas para auto motivarse,
para cursar una carrera en forma autónoma e independiente.
La persona que desea convertirse en estudiante deeducación abierta o a
distancia, por lo general tiene claridad en sus propósitos de estudio, sabe de la
importancia del conocimiento e intuye su aplicación inmediata a hechos
relacionados con su vida cotidiana. Valora la riqueza del conocimiento, la
superación personal y la realización como individuo.
Este conocimiento de sus alcances puede ayudarlo a cursar con más éxito los
estudios, queaunque ha de prepararse para ser un estudiante con estrategias
para el aprendizaje no presencial, le permitirá reconocer:
•
Objetivos de aprendizaje.
•
Importancia de los contenidos y su secuenciación.
•
Selección de momentos adecuados para el estudio.
•
Programación de tiempos para la realización de trabajos.
•
Identificación del momento para la evaluación deconocimientos.
•
Coordinación de los tiempos, los ritmos, el estilo y el ambiente de
aprendizaje.
El siguiente componente en importancia de esta modalidad educativa lo constituye
el docente, el cual es conocido también como Asesor o Tutor, en otros países se
le denomina “facilitador” o “acompañante”. De él dependen en gran medida las
2
capacidades de ciertas instituciones educativas queimparten educación abierta y
distante.
Para que un docente funcione adecuadamente en esta forma de enseñanza será
necesario que tenga formación en la modalidad, es decir, que desarrolle
capacidades características y actúe con ciertas actitudes, pues no hay que olvidar
que su desempeño será mediado y no directo. Su docencia apuntará hacia la
motivación del estudiante, la potenciación del...
Lic. Guillermo Roquet García
roquet@servidor.unam.mx
La modalidad educativa abierta y a distancia se estructura o compone de varios
elementos que la caracterizan e interaccionan en este ámbito educativo, en donde
se aplican diversas metodologías y estrategias educativas para propiciar los
aprendizajes esperados, plasmados en los objetivos aalcanzar por los
estudiantes. El reconocer o identificar estos elementos, así como el tenerlos
presentes cuando las personas se desempeñan en esta forma de educación,
propicia la comprensión de la utilización de ciertas estrategias y metodologías, con
la intención de facilitar el proceso de la enseñanza-aprendizaje.
En este pequeño documento pretendo explicar sucintamente los elementos que
dansustento a esta modalidad educativa, que cada día se va introduciendo e
imponiendo más en la educación superior, como una alternativa a problemas
educativos que no puede resolver la educación de claustro o educación
presencial.
Estos componentes a los que dedicaremos una breve explicación son:
•
El estudiante
•
El docente
•
Los medios de comunicación
•
Los materialesdidácticos y
•
La organización y administración
De todos los enunciados arriba, el que tal vez sea más importante es el
estudiante, pues se trata del sujeto a formar o educar, es el destinatario de toda
la labor educativa. El conocer sus antecedentes o referentes de conocimiento es
fundamental, asimismo saber de su psicología, sus motivaciones, intereses, estilos
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Publicado enhttp://www.tuobra.unam.mx/publicadas/050121011648-PILARES.html (21/ene/05)
1
de aprendizaje, ambientes de estudio, valores, etcétera, es básico para el buen
desempeño de su educación a la distancia.
Así la metodología para enseñar y motivarlo ha de ser diferente a la utilizada en la
enseñanza presencial, pues el estudiante a distancia por lo general se diferencia
del presencial en que se tratade un sujeto adulto física y mentalmente, que la
“universidad de la vida” ya le ha enseñado muchas cosas, que cuando ha decidido
estudiar de nueva cuenta sabe lo que quiere y busca, sin embargo, muchas veces
carece de estrategias de estudio y desconoce las formas para auto motivarse,
para cursar una carrera en forma autónoma e independiente.
La persona que desea convertirse en estudiante deeducación abierta o a
distancia, por lo general tiene claridad en sus propósitos de estudio, sabe de la
importancia del conocimiento e intuye su aplicación inmediata a hechos
relacionados con su vida cotidiana. Valora la riqueza del conocimiento, la
superación personal y la realización como individuo.
Este conocimiento de sus alcances puede ayudarlo a cursar con más éxito los
estudios, queaunque ha de prepararse para ser un estudiante con estrategias
para el aprendizaje no presencial, le permitirá reconocer:
•
Objetivos de aprendizaje.
•
Importancia de los contenidos y su secuenciación.
•
Selección de momentos adecuados para el estudio.
•
Programación de tiempos para la realización de trabajos.
•
Identificación del momento para la evaluación deconocimientos.
•
Coordinación de los tiempos, los ritmos, el estilo y el ambiente de
aprendizaje.
El siguiente componente en importancia de esta modalidad educativa lo constituye
el docente, el cual es conocido también como Asesor o Tutor, en otros países se
le denomina “facilitador” o “acompañante”. De él dependen en gran medida las
2
capacidades de ciertas instituciones educativas queimparten educación abierta y
distante.
Para que un docente funcione adecuadamente en esta forma de enseñanza será
necesario que tenga formación en la modalidad, es decir, que desarrolle
capacidades características y actúe con ciertas actitudes, pues no hay que olvidar
que su desempeño será mediado y no directo. Su docencia apuntará hacia la
motivación del estudiante, la potenciación del...
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