Foro

Beste aldetik, atxikimendu eta eskola. Hau da, nola egin behar da egokitze prozesua haurraren atxikimendu-eraketa errespeta dadin?

Zer uste duzu azken honen inguruan? Beharbada haurrei era guztiznaturalean eta heltze-egutegiarekin batera hazten utzi beharko genieke?

Zein puntutaraino ULER dezake haur batek beste pertsonek pentsatzen dutena?
Zuen ustez, nola garatzen da ENPATIA, bestepertsona baten lekuan jartzeko gaitasuna, 3-6 urteko haur batean?

* Pentsamendua eta hizkuntza lotuta daude. Hizkuntza pentsamenduaren menpe dago eta pentsamendua hizkuntzaren menpe egon ohi dabatzutan; hala ere, galdetzea zer gertatu zen lehenago, "oiloa edo arraultza" kasuaren berdina da. Gizakiok sortu dugu hizkuntza, baina hizkuntzak sortu gaitu ere, osagarriak dira; hizkuntzaeboluzionatuz doa gizakiok eboluzionatzen garen heinean, eta gizakiok eboluzionatzen dugu hizkuntzarekin eta pentsamenduekin batera.
Zure ustez, zein dago lehenengo, pentsamendua ala hizkuntza?Eta hauek noladaude harremanduta?
* Gizakiok pentsatzen dugunean, ez dugu hitzetan pentsatzen. Guk ez ditugu hitzak gure buruan ikusten; guk zerbait sentitzen dugu, eta hori adierazteko grina dugunez, adieraztekomodua bilatuko dugu, hizkuntzaren bitartez.
Zuk nola pentsatzen duzu?
* Emmanuelle, entzumen urritasuna duen neska da eta zazpi urterekin hasi zen zeinuen lengoaia ikasten. Hona hemen berebizitzari buruz berak idatzitako liburu batetik (El grito de la gaviota) aukeratutako bi pasarte:
"Entre los cero y los siete años mi vida está llena de lagunas. No tengo más recuerdos que los visuales.Como los flashes-back, imagenes cuya cronología ignoro. Creo que no hubo en absoluto idea del tiempo en mi cabeza en ese período. Porvenir, pasado, todo se encontraba en una misma linea espacio tiempo.Mamá decía ayer...y yo no comprendía dónde estaba el ayer, qué cosa era el ayer. El mañana, tampoco. Y no podía preguntarlo. Me sentía impotente. No era nada consciente del tiempo que pasaba. Había...