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FORO –INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
ELEMENTOS DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
TEMA: EL TRABAJO INFANTIL Y SU INCIDENCIA SOBRE LA EDUCACIÓN
SEGUIR LOS SIGUIENTES PASOS: (2 CARILLAS MÁXIMO)
I. EL PROBLEMA

A. Título descriptivo del proyecto
El trabajo infantil de los niños lustrabotas y vendedores de caramelos de la ciudad de Ambato, incide significativamente sobresu derecho a la educación. Los niños no culminan sus estudios básicos satisfactoriamente.
B. Formulación del problema
Los niños, niñas y adolescentes víctimas de la desintegración de su hogar y la pobreza, se ven obligados a trabajar, exponiéndose a las adversidades del mundo exterior, ocupando su tiempo en conseguir dinero para cubrir las necesidades básicas de sus familias ydescuidando sus estudios.
El trabajo infantil no permite que los niños, niñas y adolescentes culminen sus estudios de educación básica en el cantón Ambato, parroquia la Matriz, provincia de Tungurahua.

C. Objetivos de la investigación
* Determinar el porcentaje de niños, niñas y adolescentes trabajadores de la calle que no culminan sus estudios básicos.
* Verificar el impacto negativo deltrabajo infantil sobre el rendimiento escolar
* Exponer ante los NNA, padres de familias e instituciones involucradas las leyes que protegen a los niños, niñas y adolecentes.
* Proponer un sistema de evaluación monitoreo y control del trabajo de niños, niñas y adolescentes.
D. Justificación
Considerando que en la parroquia la Matriz de la ciudad de Ambato, provincia deTungurahua, se ha observado un gran porcentaje de niños, niñas y adolecentes que trabajan por los alrededores de los mercados y parques como: lustrabotas y vendedores de dulces y caramelos, se ha visto la necesidad de realizar esta investigación con la cual se pretender dar a conocer el efecto del trabajo infantil en la educación, además de sugerir un sistema de control y evaluación de las leyes queprotegen a los NNA del trabajo infantil, para evitar que se incremente el número de niños que se quedan al margen de la educación.
Los NNA que se eduquen tendrán un cabal conocimiento de sus deberes y derechos que el estado les consagra, lo que les permitirá tener un buen vivir.

E. Limitaciones
El recurso económico y el tiempo son limitantes para realizar esta investigación.II. MARCO REFERENCIAL
A. Fundamentos teóricos
Este proyecto de investigación se fundamenta legalmente como lo dispone la Constitución Política del Ecuador 2008:
Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado.
Art. 27.-La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marcodel respeto a los derechos humanos, al medio ambiente sustentable y a la democracia.
Constitución de la República del Ecuador: Determina cuáles son los derechos de los niños, resaltándose el derecho a la vida, desde su concepción, la integridad, la identidad, la educación, la salud, la seguridad social y la asociación, entre otros; establece además la obligatoriedad de protección a los niños frentea toda forma de abuso y explotación; y las condiciones especiales sobre el trabajo de los menores.
Art. 45.- Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde la concepción.
Bajo el impulso del CNNA, en el año 2005, se formuló el Plan NacionalDecenal de Protección Integral a la Niñez y Adolescencia a partir de un esfuerzo conjunto y participativo de una serie de actores, tanto del sector estatal como de la sociedad civil, quienes con miras al año 2014 formularon 29 políticas relativas a la protección integral de este grupo social. En lo concerniente a la problemática del trabajo infantil son dos las políticas dedicadas íntegramente a...