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Freddy Álvarez en su libro considera que existen ciertas creencias que todos van aprender porque todos escuchan; aprendiendo las mismas cosas y llegando a generalizar elaprendizaje, enmarcándose más en una mirada religiosa la cual considera que la educación es para hacernos a todos iguales. Pero hay que partir diferenciando que estas sison meras creencias ya que se ha comprobado que no todos aprendemos de la misma manera tomando en cuenta algunos aspectos que mencionare a continuación.

El que no todosaprendamos por igual puede mirarse desde dos aspectos para mi punto de vista, el primero puede estar relacionado con las posibilidades que tienen las personas para poderestudiar como por ejemplo en la antigüedad como se menciona en el libro no todos podían ir a la Escuela, debido a que existían algunos privilegios con la clases sociales al igualque en relación al sexo los hombres tenían más posibilidades de estudio que las mujeres porque su educación estaba centrada en aprender buenas costumbres y preocuparse porla casa; por lo que la educación era un privilegio para pocos.

Mientras que otro aspecto de que no todos aprendemos por igual está relacionado con las aptitudes, interés,habilidades individuales ya que el fracaso o el triunfo dependen más bien del esfuerzo individual. Desde este punto de vista se puede considerar que el entorno tambiéntiene una relación en la forma como aprendemos ya que no todos tenemos la misma percepción de las cosas que nos rodean; por ejemplo los niños que se viven en un entorno ruralno aprenden de la misma manera los niños/as que viven en un entorno urbano lo que demuestra que otros factores también pueden influenciar en la forma como aprendemos.