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En un caso existen personas que promedió de la práctica “común” lo que nos dicen de pequeños, subrayado, repetir, etc. Se sientan que pueden retener una máxima retención de conocimientos y unaprendizaje óptimo, pero existen otros que deben involucrarse más en un método práctico que involucre al sujeto para que pueda mecanizar y aprender durante la marcha. Pero en mi caso personal se me hafacilitado con una combinación de métodos tanto prácticos como didácticos ya que una complementa a la otra, siendo así una completa retención y asimilación del conocimiento tanto para ponerlo en práctica ycontinuar en el camino del aprendizaje, un método sencillo que me enseñaron mis maestros pasados que me ha resultado útil a la hora de estudiar es que puedas explicarle cualquier tema a un niñopequeño y si llegara a entenderlo sería una fácil recepción para quien lo explica y es así como resulta más sencillo la recepción de la información que intentamos aprender. Pero aun así existen varios temaslos cuales a unas personas les servirán a otras no tanto pero siendo así creo que la capacidad de las personas para retener información y que entiendan ciertos temas equivale al tiempo de dedicaciónjunto a la práctica de dicho tema ya que necesitamos experiencias, lectura, practica, métodos y estrategias para poder alcanzar la meta del conocimiento al cual deseamos llegar para poder aplicarlo anuestras vidas diarias.


En mi punto de vista las estrategias no solo sirven para tener un fin o un punto de vista ya que las estrategias tanto de aprendizaje y como retención de información sederivan, de una parte, en alusión a lo velico y guerra como lo emplean, ya que en ocasiones no se podrá “ganar” en todo si no que habrá que ver qué situación es más favorable para incluir una estrategiaadecuada como lo dice en el libro “El Arte de la Guerra” de Sun Tzu es libro ha aplicado el conocimiento velico a problemas cotidianos de la vida común donde dice. No es, por tanto, un libro sobre...