Fortalecer La Democracia Representativa
Páginas: 24 (5797 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2013
TERCER PROYECTO PARA EDUCACIÓN CÍVICA
9º AÑO
1. Título del proyecto: Trabajemos por fortalecer la democracia representativa y participativa.
2. Tiempo probable: Tercer trimestre
3. Propósito del proyecto:
Con este proyecto, se busca engrandecer el sentir y asumirse como ciudadano y ciudadana, para la búsqueda de soluciones a los problemas del país, en el marco del bienestarsocial. Se pretende que la persona joven, amplíe su conocimiento y haga uso de los instrumentos que el sistema democrático facilita.
El estudiantado construirá una propuesta, basada en actitudes y prácticas éticas y ciudadanas, para la comprensión, valoración y aplicación de los diversos mecanismos que el Estado costarricense brinda a los y las habitantes del país para el mejoramiento de lademocracia.
4. Aprendizajes colectivos e individuales por lograr:
1. Comprensión de la evolución de los conceptos e importancia de la democracia como forma idónea de representación y de participación ciudadana.
2. Desarrollo de la capacidad de incidencia, mediante el conocimiento y aplicación de los mecanismos de control y de las organizaciones de intermediación del sistema políticocostarricense.
3. Vivencia de los valores éticos, estéticos y ciudadanos para el fortalecimiento de la democracia costarricense.
4. Valoración del principio del bienestar social como marco para proponer soluciones a los problemas de la sociedad costarricense.
|Contenidos curriculares:[1]|
|Conceptuales |Procedimentales |Actitudinales |
|Conceptos básicos: Ciudadanía, derechos y deberes |Reconocimiento de los conceptos en estudio, para |Aprender a ser y convivir en una |
|ciudadanos, representación ciudadana, participación |conocer losmecanismos que la democracia brinda |sociedad democrática. |
|ciudadana, autoridad, poder, control político, organización |para la representación y participación ciudadana. | |
|social, rendición de cuentas. | |Aprecio por la política. |
||Análisis crítico de los conceptos en estudio para | |
|Democracia y dictadura (conceptualización) |comprender la importancia de la democracia en el |Respeto por los Derechos Humanos, |
| |desarrollo de la sociedad.|mediante actitudes y prácticas |
|Democracia griega (Siglo V a. C): Discurso fúnebre de | |éticas, estéticas y ciudadanas. |
|Pericles 431 a.C., (concepto de ciudadano, participación y |Comprensión de los principales elementos de la | |
|organización política).|democracia griega para relacionarla con la |Valoración de los espacios de |
|Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (26 |actualidad. |representación y participación. |
|de Agosto de 1789 prefacio a la Constitución Francesa de | | ||1791). |Análisis crítico de la Declaración de los Derechos|Sensibilización hacia el diálogo |
| |del Hombre y del Ciudadano para comprender el |para el manejo de las diferencias en |
|Características de la democracia contemporánea dentro del |avance que representó para su...
9º AÑO
1. Título del proyecto: Trabajemos por fortalecer la democracia representativa y participativa.
2. Tiempo probable: Tercer trimestre
3. Propósito del proyecto:
Con este proyecto, se busca engrandecer el sentir y asumirse como ciudadano y ciudadana, para la búsqueda de soluciones a los problemas del país, en el marco del bienestarsocial. Se pretende que la persona joven, amplíe su conocimiento y haga uso de los instrumentos que el sistema democrático facilita.
El estudiantado construirá una propuesta, basada en actitudes y prácticas éticas y ciudadanas, para la comprensión, valoración y aplicación de los diversos mecanismos que el Estado costarricense brinda a los y las habitantes del país para el mejoramiento de lademocracia.
4. Aprendizajes colectivos e individuales por lograr:
1. Comprensión de la evolución de los conceptos e importancia de la democracia como forma idónea de representación y de participación ciudadana.
2. Desarrollo de la capacidad de incidencia, mediante el conocimiento y aplicación de los mecanismos de control y de las organizaciones de intermediación del sistema políticocostarricense.
3. Vivencia de los valores éticos, estéticos y ciudadanos para el fortalecimiento de la democracia costarricense.
4. Valoración del principio del bienestar social como marco para proponer soluciones a los problemas de la sociedad costarricense.
|Contenidos curriculares:[1]|
|Conceptuales |Procedimentales |Actitudinales |
|Conceptos básicos: Ciudadanía, derechos y deberes |Reconocimiento de los conceptos en estudio, para |Aprender a ser y convivir en una |
|ciudadanos, representación ciudadana, participación |conocer losmecanismos que la democracia brinda |sociedad democrática. |
|ciudadana, autoridad, poder, control político, organización |para la representación y participación ciudadana. | |
|social, rendición de cuentas. | |Aprecio por la política. |
||Análisis crítico de los conceptos en estudio para | |
|Democracia y dictadura (conceptualización) |comprender la importancia de la democracia en el |Respeto por los Derechos Humanos, |
| |desarrollo de la sociedad.|mediante actitudes y prácticas |
|Democracia griega (Siglo V a. C): Discurso fúnebre de | |éticas, estéticas y ciudadanas. |
|Pericles 431 a.C., (concepto de ciudadano, participación y |Comprensión de los principales elementos de la | |
|organización política).|democracia griega para relacionarla con la |Valoración de los espacios de |
|Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (26 |actualidad. |representación y participación. |
|de Agosto de 1789 prefacio a la Constitución Francesa de | | ||1791). |Análisis crítico de la Declaración de los Derechos|Sensibilización hacia el diálogo |
| |del Hombre y del Ciudadano para comprender el |para el manejo de las diferencias en |
|Características de la democracia contemporánea dentro del |avance que representó para su...
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