Fortalecimiento Del Apredizaje. Lenguaje Y Comunicacion

ETAPA XXI DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES
CICLO ESCOLAR 2011-2012
NOMBRE | TAPIA CARRETERO MARIA LAURA | CLAVE | 0 | 7 | 6 | 7 | 2 | 1 | E| 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 1 | 1 | 5 | 0 |
FILIACIÓN | T | A | C | L | 6 | 4 | 0 | 6 | 2 | 6 | 9 | L | 1 | CURP | T | A | C | L | 6 | 4 | 0 | 6 | 2 | 6 | M | J | C | P | R | R | 0 | 0 |C. C. T. | 1 | 4 | D | J | N | 0 | 6 | 0 | 9 | V |
C U C M | | | | | VERTIENTE | 1 | NIVEL | PRESCOLAR | TURNO | MATUTINO | ZONA | 0 | 4 | 5 | FECHA | 3 JUNIO | 2 | 0 | 1 | 2 |
ESCUELA | JAIMETORRES BODET | GRADO | 2 | GRUPO | “A” | COLONIA | | LOCALIDAD | LABOR DE SOLIS |

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM) |

TEMÁTICA: FORTALECIMIENTO DEL APREDISAJE. LENGUAJE YCOMUNICACION | ACTIVIDAD SUGERIDA: CICULOS DE ESTUDIO /BIBLIOGRAFIA /LIBROS DE TEXTOS/DISEÑO Y ELABORACION DE MATERIAL DIDACTICO |
DIAGNÓSTICO: PARA A PRENDER A APRENDER ES NECESARIA LAINTERVENCION DEL DOCENTE,TENIENDO EN CLARO QUE EL GRUPO DE ALUMNOS ESTA INTEGRADO POR UN COJUNTO DE PERSONAS CON SUS PECULIARIDADES ,VALORES E INTERESES , ENTRE LOS CUALES SE PRODUCEN SIENTOS INTERCAMBIOS YRELACIONES.EL PRESENTE TRABAJO PARTE DE LA REALIDAD ES UN INTENTO DE ADECUARNOS A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS PRESENTES EN VASE A TEORIAS CON UN ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA: PIAGET,VIGOSKY,AUSUBEL,Y ENINVESTIGADORES COMO ANNA TEBEROSKY Y EMILIA FERRERO.
ASI MISMO DE PRETENDE FAVORECER LA CONSTRUCCION DEL CONOSIMIENTO LINGUISTICO Y QUE SE SIENTA PROTAGONISTA DE SU PROPIO PROCESO ENSEÑANSAAPRENDIZAJE.
LAS MODALIDADES DE TEXTO PARA TRABAJAR CON LOS NIÑOS SON :
-NOMBRE PROPIO DEL NIÑO
-NOMBRES COMUNES DE MI ENTORNO
-MI FAMILIA-RECETAS Y MENUS
-FECHAS
-CUENTOS
-POESIAS Y CANCIONES-ANUNCIOS EN LA COMUNIDAD
-MI ENTORNO COMUNITARIO |
OBJETIVO: QUE LOS ALUMNOS DE SEGUNTO AÑO SE EXPRESEN, SE COMUNIQUEN Y CONOSCAN EL SIGNIFICADO DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO INICIANDO CON EL NOMBRE...