Fortalecimiento Del Autoestima En Adolescentes

LICENCIATURA EN INTERVENCIÓN EDUCATIVA

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y ADULTEZ

TRABAJO FINAL

Proyecto de intervención
“Fortalecimiento del Auto Estima en Adolescentes”

Asesora: María Eugenia Castro Granados

Alumnas: Lina Yoselin Toxqui Galindo
Irma Rocío Sánchez Ramírez

Tercera generación 4º. semestre
“Fortalecimiento del Auto Estima en Adolescentes”.
Temática:
Desarrolloy Cambios en Adolescentes
Beneficiados:
Miembros de la comunidad de Guadalupe Hidalgo, Pue.
Objetivo General:
Fortalecer el auto estima en los adolescentes que habitan en la Colonia Guadalupe, Hidalgo, Pue., para lo cual se trabajará en un concepto que es de suma importancia entre la comunidad en donde vivimos, ya que al realizar las entrevistas con adolescentes que fluctúan entre los 14 y18 años de edad, encontramos que la mayoría manifiesta tener problemas de aceptación en la familia, escuela y la comunidad en general, que además existe una cierta inseguridad para integrarse a la sociedad.
La adolescencia es una de las etapas más dificultosas y confusas por las cuales transita el hombre mediante la cual se genera inestabilidad emocional por la búsqueda de una identidad.
Todapersona tiene en su interior sentimientos, que según su personalidad puede manifestarlos de diferentes maneras. Muchas veces estas manifestaciones dependen de otros factores, según el lugar físico, sentimental y emocional, éstos pueden influir positiva o negativamente en la formación de la persona, o sea en la autoestima.
Un adecuado nivel de autoestima es la base de la salud mental y física delorganismo. El concepto que tenemos de nuestras capacidades y nuestro potencial no se basa sólo en nuestra forma de ser, sino también en nuestras experiencias a lo largo de la vida.
Objetivos Específicos:
Contribuir en la formación de auto estima saludable de los adolescentes.
Contribuir a la adaptación eficaz de los jóvenes en sociedad.
Favorecer el desarrollo, pensamiento y conducta positivaen adolescentes.
Fomentar la práctica de valores y principios entre los adolescentes.
A quienes va dirigido:
A cualquier grupo de adolescentes, ya que su aplicabilidad es sencilla y se tocan temas de interés general para los jóvenes, las actividades propuestas ayudan a los adolescentes a descubrir cómo está su autoestima y como se ven a sí mismos.
Ya que en esta etapa suelen serintrovertidos cuando se refiere a sus sentimientos y más si se trata de cómo se ven a sí mismos, se busca que las actividades se realicen en primer lugar de manera escrita para después compartir con sus compañeros, además de utilizar actividades en casa para permitir la reflexión y comprendan como se valoran a ellos mismos.

ESTRATEGIAS:
El trabajo será teórico práctico a partir del desarrollo de talleres.Indagar sobre la autoestima en el ámbito familiar.
Implementar herramientas de información y comunicación.
Sistematizar la información y los procesos desarrollados.
Compartir información y experiencias para hacer posible el desarrollo de las propuestas de trabajo.
Monitoreo y asesoramiento de las tareas.
Evaluación del proyecto.

TIEMPO: se pretende aplicar en un periodo de 3 mesesACTIVIDADES:
Entrevistas
Talleres
Reuniones periódicas
TALLERES:
“YO VALGO LA PENA” |
Objetivo | Explorar la autoestima de cada uno |
Duración aproximada | 20 minutos |
Material | Un rotafolioUn bolígrafo por participante |
Actividad | Por parejas, cada uno dibuja a su compañero mientras le entrevista para presentarlo después al resto del grupo, incluyendo preguntas en relación a sugrado de autoestima.Comentar al grupo que es normal que los dibujos no nos favorezcan, ya que es muy difícil quedar bien en un retrato de este tipo. |

“DESCUBRIENDO PENSAMIENTOS ERRONEOS” |
Objetivos | Aprender a desenmascaran los pensamientos erróneos y como vencerlos. |
Duración aproximada | 40 a 50 minutos |
Material | Una hoja “Los 10 mecanismos para crear pensamientos erróneos” para...