Fortalezas Y Debilidades De Políticas Públicas Para La Promoción De Una Educación Bilingüe Intercultural En Los Andes Del Perú: 1996 – 2000

Fortalezas y debilidades de políticas públicas para la promoción de una educación bilingüe intercultural en los Andes del Perú: 1996 – 2000

A partir de 1993, el Perú definió constitucionalmente una política económica caracterizada por la reducción de la intervención del Estado en materia económica y social. El Perú es un país muy diverso y aún no ha podido unificarse culturalmente.
En estecontexto, ¿Qué políticas públicas viene implementando el estado peruano para implementar una estrategia educativa bilingüe intercultural? ¿Cuáles son las principales debilidades y fortalezas de las acciones llevadas a cabo por el estado peruano para el desarrollo de una educación bilingüe intercultural en los Andes peruanos? Estas serán algunas de las preguntas que el texto tratará de respondLainterculturalidad es una forma de convivencia entre los pueblos. Los principios en los que esta se funda son la ciudadanía, el derecho a la diferencia y la unidad en la diversidad. La ciudadanía implica el conocimiento y el reconocimiento pleno de los derechos y deberes como integrante de una sociedad. Asimismo, el derecho a la diferencia asume que los ciudadanos tienen la posibilidad demanifestar, conservar y desarrollar sus expresiones socioculturales. Finalmente, la unidad en la diversidad, es un estado al que se llega a través de un proceso. El proceso de unidad en la diversidad no debe ser impuesto y además debe ser compartido por todos (Alvarado, 2002). En el Perú existe una gran diversidad cultural. Desde sus orígenes, al Perú no le ha sido posible unificarse culturalmente.Nuestro país tiene diferentes familias lingüísticas de las regiones andina y amazónica, grandes empresarios formados en escuelas de negocios de los Estados Unidos, migrantes provincianos que pueblan desordenadamente las capitales de los departamentos. Esta diversidad, que algunos piensan como riqueza, es una barrera, no la única, para consolidarnos como un Estado – Nación, concepto trabajado porIlizarbe (2002, pp. 78), que permita poner las bases para un desarrollo sostenible del país y satisfaga a las mayoría de los peruano. El reto entonces es tener un país integrado en su diversidad a través de la posibilidad de que cada grupo, sin necesidad de abandonar sus diferencias, pueda estar seguro de un bienestar futuro tanto en el ámbito social como económico. Para lograr este reto es importanteconsolidar la aplicación de políticas económicas y sociales en un sistema democrático (Ilizarbe, 2002).
La educación bilingüe de los pueblos indígenas andinos es un derecho y una política pública de tipo social. En los últimos años, la educación en el Perú ha migrado a un enfoque más inclusivo. El Estado, como responsable de implementar esta política pública, tiene que respetar la lenguamaterna de los educandos e incorporar el mundo físico de los mismos en los contenidos que desarrollan los maestros. El mundo físico de un educando en una comunidad andina comprende un ámbito que integra la casa, la escuela y el campo. Es necesario entender tanto la situación de la población indígena andina y la de la educación bilingüe en los andes peruanos para identificar tanto fortalezas comodebilidades de políticas públicas para una promoción educativa bilingüe. (Valdiviezo, 2008)

La situación de la población indígena en los andes peruanos sigue siendo difícil a pesar del crecimiento económico ocurrido en la última década. El Perú sigue siendo un país con altos índices de pobreza y de desigualdad educativa. Los sectores más vulnerables han sido discriminados de manerainstitucionalizada a lo largo de nuestra historia republicana. A pesar de esta discriminación institucionalizada, los sectores más vulnerables, andinos principalmente, han defendido sus formas de pensar, sentir y actuar con la finalidad de obtener un mayor bienestar. Tal así es que “se reconoce el derecho a que los pueblos indígenas, en coordinación con las instancias estatales competentes, creen y controlen...