Fortalezas Y Debilidades En Los Alumnos

CAPÍTULO III
ANÁLISIS DE RESULTADOS
En este tercer capítulo se realizará un análisis sobre los resultados que se fueron acumulando a lo largo de la segunda y la tercera jornada de trabajo docente, se mencionarán las actividades realizadas, el proceso de organización y planeación de la clase, el análisis de estrategias didácticas, la aplicación de estrategias de organización del grupo, el usodel tiempo y del espacio, la comunicación e interacción con los alumnos, la evaluación formativa integrada al proceso de enseñanza-aprendizaje, los logros y resultados obtenidos, de esta manera notaremos los retos pedagógicos, su impacto en la dimensión personal y social, por último se hará una comparación de la segunda y tercera jornada de trabajo docente.
3.1 SEGUNDA JORNADA DE TRABAJO DOCENTE.Para lograr lo mencionado, me di a la tarea de planear tomando en cuenta las necesidades de mi grupo, su ritmo de trabajo, sus conocimientos previos, su contexto, su comportamiento, apoyándome en todo momento de los materiales que la SEP pone a disposición de los maestros: Fichero, Libro del Maestro, Libro del Alumno, y el Programa de estudios.
En este apartado mostraré los contenidos que setrabajaron en la segunda jornada de trabajo docente de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad:

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad | Bloque III |
Fecha | Tema | Competencias | Aprendizajes esperados |
30 de Enero al 3 de Febrero del 2012 | Mi cumpleaños. | Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo. | Ubica el día y mes de su cumpleaños y el de suscompañeros y compañeras de clase en el calendario. |
Del 6 al 10 de Febrero del 2012 | Mis recuerdos más importantes. | Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información. | Narra acontecimientos personales significativos empleando términos, como antes, cuando era pequeño, cuando tenía, y reconoce que tiene una historia propia y no compartida. |
Del 13 al 17 de Febrero del2012 | Mi Familia hacambiado. | Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y la sociedad. | Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando términos, como antes, ahora y después. |

3.1.1 Actividades Realizadas.
Al iniciar cada clase, se empezaba con diferentes dinámicas como: “Caminando por el bosque, la papa caliente, enanos y gigantes, el barco se hunde, el sapo y unacasita” esto me sirvió para relajar y motivar a los niños y niñas y que ellos estuvieran atentos y así fuera más amena la materia de Exploración de La Naturaleza y La Sociedad. Se hizo uso de sus conocimientos previos, sobre cada contenido se les planteaban preguntas acerca de los diferentes temas: Mi cumpleaños, Mis recuerdos más importantes y Mi familia ha cambiado. Al realizar estas actividadescon los educandos, me percaté que se llevaban a cabo muy lentamente y esto se debía que algunos niños eran distraídos, otros callados y poco participativos, sin en cambio todo esto fue un proceso, ya que conforme se impartían las clases se fue logrando su interés y participación de ellos, esto me motivó para darme cuenta sobre la importancia de conocer e impartir de una manera adecuada, agradabley entendible cada contenido, por lo que con ello logré que los alumnos participaran con mayor facilidad ya que daban sus diferentes puntos de vista para que las clases fueran más enriquecedoras y atractivas, realicé material didáctico acorde a cada tema donde los niños lo podían observar y manipular, les expliqué cómo lo había elaborado para que posteriormente hicieran sus propios trabajos, ledieron utilidad al libro de texto y a su libreta, recurriendo también a copias, recortes, ilustraciones para elaborar sus propios trabajos de exposición, como el árbol genealógico, línea del tiempo y álbum de vida. (Ver anexo )
Llevé a cabo mis planeaciones en tiempo y forma donde ejecuté las diferentes actividades, logré la participación, comunicación y confianza de los alumnos.
Durante el...