fortmato de planeacion


DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN POR BLOQUE I
Nombre: ______________________________ Grado___________ Bimestre____________ Énfasis en __________________________
Escuela:
BLOQUE I
TEMAS
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOSTécnica y Tecnología



Técnica
Tecnología

√ Distingue a la técnica como un sistema simple compuesto de prácticas
Sociales, habilidades prácticas y conocimientos que sirven para lograr un fin o resolver un problema.
√ Caracterizar a los sistemas técnicos como el conocimiento articulado de acciones hunazas intencionadas, materia, energía y artefactos
√ Reconoce a la técnica como objetosde estudio de la tecnología


√ Identifican a las técnicas como practica social que toma parte importante de su vida cotidiana
√ Reconocen los componentes de las técnicas como acciones estratégicas y las acciones instrumentales para el logro de determinados fines
√ Destacan la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para definir la creación y uso de las técnicas encontextos sociales e históricos
Caracterizan la tecnología como el área de conocimiento que estudia a las técnicas
No. y tiempo
de sesiones
DESARROLLO DEL BLOQUE (TEMAS Y SUBTEMAS)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONES
I sesión
dia16de oct.

















Cambio técnico
Inicio: Comentarios sobre cambios técnicos
Desarrollo: El maestro utilizaráun Video de los cambios técnicos más importantes.
El alumno analizó los cambios en diferentes culturas.
Competencia Manejo de la información
Cierre: Comentarios del tema.
Video proyector
Cuaderno del alumno
Hojas
Computadora.

Rubrica sobre manejo de la información



DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN POR BLOQUE IINombre: ______________________________ Grado___________ Bimestre____________ Énfasis en __________________________
Escuela:
BLOQUE 11
TEMAS
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS


MEDIOS TÉCNICOS

2. MEDIOS INSTRUMENTALES

Reconocer a la delegación de funciones como una forma de extender lascapacidades corporales a través de la creación y uso de herramientas y máquinas.
Utilizar las herramientas y máquinas en diversos procesos técnicos.
Considerar que las herramientas y máquinas son productos de la construcción social, histórica y cultural.
Conocen el papel de las herramientas y máquinas en los procesos técnicos.
Emplean herramientas como extensión de las capacidades humanas eidentifican las funciones delegadas en estos medios.
Examinan cómo las herramientas y máquinas cambian y se adaptan a nuevos entornos culturales a lo largo del tiempo.
Utilizan las herramientas y las máquinas de forma creativa en la solución de problemas técnicos.
No. y tiempo
de sesiones
DESARROLLO DEL BLOQUE
(TEMAS Y SUBTEMAS)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
RECURSOS
EVALUACIÓN
OBSERVACIONESDIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR
SUBDIRECCIÓN DE TECNOLOGÍA

PLANEACIÓN POR BLOQUE III
Nombre:______________________________ Grado___________ Bimestre____________ Énfasis en__________________________
Escuela:
BLOQUE I11TEMAS
PROPÓSITOS
APRENDIZAJES ESPERADOS


TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA


MATERIALES

Identificar el uso, el origen, la diversidad y las posibilidades de transformación de materiales.
Emplear los materiales en diversos procesos, de acuerdo a sus funciones técnicas.
Utilizar técnicas de transformación de la energía para su empleo en diversos procesos técnicos.
Prever e...