FOSILES AMAZONICOS

PROYECTO DE AULA
FÓSILES AMAZÓNICOS: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS FÓSILES

DOCENTE: M.sc JOSÉ JAVIER ECHEVERRI TIQUE
Licenciado en biología –UPNM.sc. en enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales –UNAL-

DIRIGIDO A: GRADOS 9°

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADO CORAZÓN DE JESÚS
LETICIA-AMAZONAS

INTRODUCCIÓN
El mundo se encuentra en un constante cambio, desde dispositivoselectrónicos
que permiten interconectar ciudades, hasta el desarrollo de técnicas que permiten
conocer el pasado en cientos de miles de años. La educación no puede estar
desligada de los avances tecnológicos y el uso de las redes sociales, y
dispositivos móviles como herramientas que contribuyan al mejoramiento de la
calidad académica en las instituciones educativas.
Los estudiantes cada día están másinmersos en esta realidad tecnológica y el
docente debe estar en la capacidad de articular el conocimiento científico, con
esta nueva tendencia.
A partir de esto se hace importante el uso de diversos dispositivos tecnológicos,
además de aplicaciones móviles para incentivar al estudiante a construir
conocimiento a partir de su buen uso, y sobre todo, crear conciencia del uso
responsable deestas nuevas tecnologías, que propicien espacios adecuados para
el aprendizaje y para el intercambio de ideas.
Utilizar los fósiles para articular este proceso, contribuye al conocimiento de
nuestra historia evolutiva, además de otorgar al estudiante la posibilidad de poner
a prueba su capacidad de razonamiento y deducción, además de incrementar sus
habilidades de lectura y observación de suentorno.
Se espera que el estudiante al final del proceso, comprenda no solo la importancia
de los fósiles en el proceso evolutivo, sino que también sea capaz de ser crítico y
reflexivo con respecto al uso de los dispositivos móviles y sobre todo, integrar todo
esto en su vida diaria. Las TIC´s promueven un espacio único, donde si es bien
manejado, se puede conocer el mundo entero desde su casa,o por lo contrario,
perderse el mundo por estar inmerso solo en emoticones y charlas sin sentido.

OBJETIVO GENERAL
Articular el uso de las TIC´s en la creación de entornos de aprendizaje enfocados
hacia el estudio y comprensión de los fósiles.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Diseñar estrategias que articulen el uso de las TIC´s (aplicaciones móviles,
dispositivos móviles, códigos QR,aplicaciones de Geolocalización,
mensajería instantánea y redes sociales) en el estudio y comprensión de
los fósiles, a través de la elaboración y excavación de fósiles prefabricados
y el uso de acertijos.



Promover el uso de las TIC´s para el desarrollo de habilidades
comunicativas y de resolución de problemas en el desarrollo del ejercicio
FÓSILES AMAZÓNICOS.



Realizar seguimiento aldesarrollo del proceso a través de discusiones en
redes sociales.
METODOLOGÍA

FASE 1. DISEÑO DEL ENTORNO DE APRENDIZAJE
1.1 DISEÑO
1.1.1 Modelado y contextualización de fósiles:
1.1.1.1 Se otorga un fósil determinado a cada equipo de estudiantes, teniendo en
cuenta una categoría específica (Dinosaurios, Aves, Mamíferos, Primates,
Insectos, etc.) Con respecto a este fósil se debeconsultar información relevante
como: Nombre, Sitio donde se encontró, descripción general, tiempo geológico
donde se ubica, tipo de fosilización e historia filogenética)
1.1.1.2 los estudiantes elaboraran un modelo del fósil entregado, el cual debe ser
en un material resistente (cemento, metal, plástico, resinas, etc), porque luego
será enterrado en algún sitio seleccionado con anterioridad. Elfósil deberá tener
una medida estándar de 20 cm x 10 cm x 4 cm.

1.1.1.3 Los estudiantes deberán descifrar un conjunto de pistas que se encriptaran
en códigos QR generados por el docente. Estos códigos pueden ser leidos por
dispositivos móviles que tengan cámara y una aplicación lectora de códigos QR.
La pista los llevara a diferentes puntos de la ciudad, con valor histórico o cultural.
El...