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Alta tecnología “hecha en la Argentina”
Autor: Carolina García
Coordinación: Alejando Benedetti
Responsable disciplinar: María Ernestina Alonso
Área disciplinar: Geografía
Temática: Actividadesproductivas cuaternarias
Nivel: Secundario, ciclo orientado
Secuencia didáctica elaborada por Educ.ar

Propósitos generales
? Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanzay aprendizaje.
? Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la
propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docentecomo orientador y facilitador del trabajo.
? Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y validación,
el procesamiento, lajerarquización, la crítica y la interpretación.

Introducción a las actividades
En general, las materias primas producidas en la Argentina son reconocidas en el mundo por su excelente calidad. Al
mismo tiempo,desde hace varias décadas, científicos argentinos se destacan en la comunidad internacional.
En la actualidad, el Estado nacional asumió el desafío de generar alta tecnología como un producto deexportación con
alto valor agregado.

Objetivos de las actividades
Que los alumnos:
conozcan el desarrollo de alta tecnología en la Argentina;
comprendan el impacto positivo que esta actividad tieneen el desarrollo del país;
conozcan las políticas de Estado orientadas a la producción y la exportación de alta tecnología;
elaboren conclusiones para exponer a la comunidad.

Fase 1:Presentación del problema
Actividad 1
1. Miren elvideo institucional del INVAP S. E.(Investigaciones Aplicadas Sociedad del Estado).
a) Mientras observan y escuchan el video registren los datos necesarios pararesponder estas preguntas:

¿Dónde está ubicado el INVAP?
¿A qué se dedica?
¿Quiénes son los destinatarios de los resultados de las investigaciones que allí se realizan?
¿Qué tipo de...