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OBJETIVO ESPECIFICO 2. Identificar debilidades y fortalezas del proyecto del Servicio Social Estudiantil.

FASE
FORTALEZAS


SENSIBILIZACIÓN






CAPACITACIÓN






SEGUIMIENTOOBJETIVO ESPECIFICO 3. Modificar los aspectos que desfavorecen la ejecución del proyecto de Servicio Social Estudiantil.

FASE
PROPUESTAS INICIALES DEL PROYECTO
DEBILIDADPROPUESTAS

SENSIBILIZACIÓN

Servidores Sociales.
Población Beneficiaria.
Padres De Familia De Los Servidores Sociales.

Tiempo De Duración:
Esta fase se desarrolla aproximadamente en un periodo detres sesiones de una hora que comprenden la sensibilización a profundidad con servidores sociales y población beneficiaria, acompañadas por los padres de familia de los estudiantes.CAPACITACIÓN

Servidores Sociales.
Mujeres Voluntarias Del Centro.

Tiempo De Duración:
Esta fase se desarrolla aproximadamente en un periodo de tres sesiones de una hora que comprenden elreconocimiento de la institución, los lineamientos estipulados dentro del proyecto de servicio social estudiantil junto con el manual de convivencia perteneciente al mismo documento, siendo clave resaltarque esta fase se aplicara para los actores participantes mencionados anteriormente.




SEGUIMIENTO


Servidores Sociales.
Población Beneficiaria.
Padres De Familia.
Mujeres Voluntarias DelCentro.
Coordinadores Institucionales.

Tiempo De Duración:
Esta fase se desarrolla aproximadamente en un periodo de 8 a 10 sesiones según el tiempo de duración del proceso de prácticaestudiantil y culmina cuando los servidores sociales hayan completado su tiempo de servicio social dentro del Centro Comunitario San Carlos De Tibabuyes y den paso a la elaboración de su respectivo informefinal.












OBJETIVO ESPECIFICO1. Implementar el proyecto de servicio social estudiantil en el Centro Comunitario San Carlos de Tibabuyes.

FASES
RESULTADOS
SENSIBILIZACIÓN...