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Respeto
Es cortés en su trato.
Emplea vocabulario adecuado.
Cuida la propiedad ajena.
Responsabilidad.
Permanece en la Institución Educativa.
Cuida el patrimonio institucional.Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula.
Solidaridad
Comparte sus útiles escolares.
Comparte sus conocimientos y experiencias


6) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:


ORGANIZADCAPACIDADES
Actividades/ Estrategias.
TIEMPO
Razonamiento y Demostración.
Identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas, valor absoluto y raíz cuadrada.
Elabora modelos de fenómenosdel mundo real con funciones.
Identifica el dominio y rango de una representación grafica de una función cuadrática, valor absoluto y raíz cuadrada.
Elabora modelos de fenómenos de su entornoutilizando las funciones.

Comunicación matemática.

Establece, analiza y comunica relaciones y representaciones matemáticas en la solución de un problema.
Establece, analiza y comunica relacioneslógicas con enunciados y proposición para la solución de un problema.

Resolución de Problemas
Resuelve problemas de contexto real y matemático que implican la organización de datos a partir deinferencias deductivas.
Resuelve problemas que implican la función cuadrática.
Propone y resuelve problemas de su entorno utilizando los conectivos lógicos e inferencias deductivas.
Resuelve problemaspropuestos que implican funciones cuadráticas.





7) EVALUACIÓN:

Criterios de Evaluación
Indicadores de Evaluación
Evaluación


Técnicas
Instrumentos.
Razonamiento y Demostración.Identifica el dominio y rango de funciones cuadráticas, valor absoluto y raíz cuadrada.
Elabora modelos de fenómenos del mundo real con funciones.
Examen
Prueba escrita
Prueba Oral.
Trabajopractico.
Comunicación matemática.

Establece, analiza y comunica relaciones y representaciones matemáticas en la solución de un problema.
Examen
Prueba escrita
Prueba Oral.
Trabajo practico....