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En México y en el mundo, cada vez es más
notoria la pérdida de valores cívicos y éticos
entre los jóvenes, sobre todo por el proceso
de globalización económica y el poder que
tienen los medios de información en este sector.
A lo anterior se agrega la falta de planes
formativos de parte de las instancias educativas,
que enfaticen la importancia de estos valores,
los que tienen que ver conla moral y la ética.
Este "vacío" ha provocado que los jóvenes,
influenciados por los medios de información,
adopten como sus valores fundamentales el
ego, el placer y el poder.
A tales conclusiones llegan especialistas en
la materia, tanto sociólogos, filósofos, como
psicólogos y maestros de educación cívica, de
la Universidad de Guadalajara, quienes destacan
la importancia de rescatarestos valores.
Afirman que para ello no basta la educación
en la escuela. Se requiere la participación de
los padres de familia y de las instituciones o
núcleos sociales que intervienen, de una u otra
manera, en la formación de los jóvenes.
Los expertos de esta casa de estudios,
advierten que no hay que olvidar que los valores
cumplen varias funciones: son estándares y
principiossedimentados en la psicología
individual que determinan de alguna manera
lo que pensamos sobre determinados temas y
cuestiones sociales, la actitud de las personas
hacia esta o la otra ideología o religión, las
relaciones que sostenemos con otros individuos
y, en general, con nuestro medio, así como
los juicios que hacemos acerca de los demás,
la sociedad y la autoridad.
Los académicos señalan quehoy los
jóvenes creen menos en las instituciones, lo
cual no es gratuito, por su incongruencia entre
discurso y acción. Un ejemplo de ello lo
constituye el hecho de que la policía mexicana
no tenga un código ético, de lo que surge la
falta de credibilidad hacia este servidor público,
comentó el doctor Marco Pablo Moloesnick,
investigador del Centro de Estudios Estratégicos
para elDesarrollo, de esta casa de estudios.
El maestro de filosofía, de la UdeG,
Francisco Salinas, se refirió a los valores cívicos
como aquellos que afianzan el amor a la patria,
manifiesto en el respeto a sus símbolos (la
bandera, el himno nacional).
Subrayó que el proceso de globalización
económica provoca que los estados-naciones
pierdan su capacidad de negociación y
dominio, porque hoy unatransnacional obtiene
más dividendos y ganancias a lo largo de un
año, que un país entero, lo que repercute en
el poco aprecio hacia la patria y laobrevaloración de estas empresas.
Por consecuencia, esto provoca el
debilitamiento paulatino de los valores
denominados patrios.
El profesor Salinas consideró que el meollo
del problema radica en que el sistema educativo
mundial parece pequeñofrente al poder que
ostentan los medios de información, por lo que
urge la participación de toda la sociedad en
materia de educación cívica y moral.
"He visto cientos de programas que elogian
la violencia, que muestran al joven y al niño
cómo actuar en contra de su propia vida.
Cuando se cuestiona a los responsables de
transmitir esta programación, la respuesta que
ofrecen es que la gentetiene la libertad de verla
o no y depositan en la persona la responsabilidad
de consumir un producto determinado".
El maestro de filosofía consideró que la
educación escolarizada, sin el apoyo de las
restantes instancias que forman o deforman a
los jóvenes, poco puede hacer. "Se requiere
de una transformación sistemática de nuestra
sociedad; ésta considera más importante el
tener que elser".
La falta de credibilidad
Muchas son las personas que sostienen que la
sociedad atraviesa por una crisis de valores, lo
cual se toma como sinónimo de que estos no
existen o están desapareciendo, lo que no es
verdad: los valores persisten, pero son
diferentes a los tradicionales y en su mayoría
entran en pugna con lo establecido.
Una de las ciencias que asume con mayor
profundidad...