Fotosintesis esta bueno

Instituto Nacional de Ayutuxtepeque

Tema: La fotosíntesis.
Maestra: Marbeli Pocasangre
Alumnos/# de lista: Wilber Bermúdez #6
Nelson Cárdena #9
Mardoqueo pocasangre #30
Grado: 1General
Sección: “D”

INDICE

1. objetivo
2. Introducción
3. Marco teórico:
1. Fotosíntesis2. fase luminosa
3. fase oscura o ciclo de Calvin benson
4. Estructura del cloroplasto

4. Glosario

5. Bibliografía

1. OBJETIVO.

Conocer y aprender las etapas del proceso bioquímico más importante de la atmósfera, el único mecanismo del que dispone el mundo viviente para la producción de energía utilizable y responsable de la transformación de laenergía luminosa en energía química, necesaria y utilizada por los seres vivos.
La fotosíntesis: proceso por el cual plantas verdes, algas y algunas bacterias son capaces de producir su propio alimento y además liberar oxígeno al aire que antes se encontraba en el en forma de dióxido de carbono.
Descubrir la importancia de la fotosíntesis y sus repercusiones no solo en la vida de las plantassino en la de todos los seres vivos del planeta que dependen del oxígeno del aire para vivir.

2. INTRODUCCION.

La fotosíntesis es un proceso en el que se genera alimento por medio de procesos químicos, para que esto se lleve a cabo en la planta, se necesita tener en consideración ciertos factores o parámetros para el buen funcionamiento de dicho proceso. Estos factores medioambientales son propensos a cambiar con las épocas o más aun por la mano del hombre, y es eso precisamente lo que vamos a estudiar en este trabajo, como el cambio de una variable afecta en el proceso de crecimiento de un organismo fotoautótrofo.
En el caso de nuestro, utilizaremos el agua como principal variable, manipulándola en todo momento para poder estudiar a fondo que significa para lasplantas el descontrol de una de sus variables fotoquímicas y más aun cuando son contaminadas en gran porcentaje.
El producto químico que hemos elegido corresponde en el mercado a un tipo de plaguicida utilizado en la agricultura.
Para esto montamos un experimento que incluye la siembra de semillas phaseolus vulgaris en un tipo de tierra que supuestamente es utilizado para lasiembra y agregaremos sulfato de cobre (Cu SO4) al agua con la que alimentaremos a nuestras plantas por siete semanas. Comprobaremos verídica mente el funcionamiento y los efectos catastróficos que puede producir un químico si son mal administrado y podremos advertir anticipadamente, al momento de cultivar, lo que sucede con plaguicidas tan poderosos.
Esta investigación es llevada a cabo,ya que dentro de nuestras investigaciones esta explicita la gran productividad de esta especie, no solo dentro de chile si no que en toda Latinoamérica, es por eso que damos importancia al uso de plaguicidas, ya que en circunstancias catastróficas esto podría producir una baja en los niveles de alimentación en países de bajo nivel de ingreso percápita es por eso que:
Nuestro objetivo coneste trabajo es, descubrir principalmente como afecta un producto químico específico diluido en agua en el crecimiento de un cierto tipo de planta, y como debería controlarse este producto en zonas agrícolas.

3. MARCO TEORICO

1. Fotosíntesis.
La vida en la tierra esta basada en el carbono y el intercambio de energía. Todas las criaturas vivientes están hechas de moléculas complejasconstruidas sobre la base del átomo de carbono, el cual es capaz de unirse fuertemente con otros átomos formando moléculas largas y complejas.
El carbono necesario para la construcción de estas moléculas proviene de varias fuentes. Los animales, como el ser humano, lo obtienen de la materia vegetal y animal que consumen; no obstante, la fuente primaria de carbono es el CO2 atmosférico.
La...