Fotosintesis y red trofica

Bloque lI: La Nutrición
Tema 1: Importancia de la nutrición para la vida y la salud.
Subtema:
- Valoración de la importancia de la fotosíntesis como proceso de transformación de energía y como base de las redes alimentarias.

- Prevención de enfermedades relacionadas con la nutrición.

Propósitos:
Que el alumno:
➢ Valore la importancia de la fotosíntesis como proceso detransformación de energía y de esta manera, entienda que ésta es la base de las cadenas alimenticias.
➢ Describa la forma en que los vegetales transforman la energía solar, por medio de la fotosíntesis y conozcan la importancia de ésta como la base de la vida

➢ Conozca algunas de las enfermedades relacionadas con la nutrición, así como su prevención para el cuidado de su salud.

Primera sesión:Lunes 22 de Noviembre
Este día los alumnos tienen Laboratorio, así que sólo estaré apoyando a la Profesora en la actividad que tiene preparada. Antes del término de la clase les entregaré una copia con la tarea del día martes, que ayudará en la sesión del día de mañana, la copia será para evitar quitar tiempo a la maestra en lo que los alumnos la anoten.
La copia será la siguiente:

MISDEFININICIONES:
Organismos autótrofos: son aquellos organismos producen o sintetizan sus propios nutrimentos, a partir de compuestos inorgánicos simples obtenidos del medio, y una fuente de energía, por lo que no necesitan de otros seres vivos.
Los organismos autótrofos producen su masa celular y materia orgánica, a partir del dióxido de carbono, como única fuente de carbono utilizando la luz osustancias químicas como fuente de energía.
Dentro de los organismos autótrofos encontramos a los fotosintéticos y quimio sintéticos.

Organismos heterótrofos: son aquellos organismos que no pueden sintetizar sus propios nutrimentos, por lo que toman del medio los compuestos orgánicos necesarios para subsistir.

Carnívoros: comen animales (que a su vez, comen plantas).

Herbívoros: comen plantasy obtienen sus compuestos energéticos del contenido de las células vegetales, compuestos constituidos por la planta que usa energía de la luz solar.

Omnívoros: son animales que comen material vegetal o animal.

Saprófitos: producen enzimas que sirven para efectuar reacciones químicas con las cuales realizan la descomposición de los organismos muertos, durante el proceso toman lo necesariopara su alimentación. Encontramos a hongos y bacterias.

Predador: individuo de una especie que caza y mata a otro individuo de una especie distinta para alimentarse de él.

Presa: es una especie que es víctima de otra especie, en donde es cazada y luego muerta para obtener su alimento.

Cadena alimentaria: es el proceso de transferencia de energía alimentaria a través de una serie deorganismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente.
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Esta serie de conceptos servirá para familiarizar al alumno hacia el tema que se verá la clase del día siguiente, mientras busca estos conceptos mi propósito es que de alguna manera los ira relacionando y le facilitara el tema de cadenas.Segunda sesión:
Martes 23 de noviembre

Desarrollo:

Entraré al salón de clases, haré el saludo de buenos días a los alumnos y haré el pase de lista rápidamente, les diré que el día de hoy empezaremos abordar el tema de cadenas alimentarias.
La clase anterior se dejó la investigación de algunos conceptos clave que se abordarán durante este tema. Se pedirá a los alumnos saquen sus investigacionespara irlas usando y puedan participar a lo largo de la sesión del día de hoy
- Como material de apoyo llevaré escritos todos estos conceptos en hojas de color y se pegarán en el pizarrón, estaré en interacción con los alumnos no sólo será mi participación, ya que con su tarea podrán estar participando durante la clase, de esta forma podré darme cuenta si realmente realizaron ellos mismos su...