Fotosintesis

Guía de trabajo
1. ¿Qué estrategias se podrían utilizar en el futuro para aumentar el abastecimiento de alimentos en el mundo? (su respuesta debe basarse en sus conocimientos adquiridos al estudiar el proceso fotosintético).
Los humanos son la única creatura sobre la tierra que tiene sentido común, por lo tanto sabemos que la agricultura satisface las necesidades de consumo de las personas, espor esto que debemos pensar en un futuro incierto el cual podría traer cambios climáticos violentos, con lo cual la comida sería escasa. Debemos pensar en estrategias que den a nuestra próxima generación lo necesario para sobrevivir, con lo cual podríamos arar la tierra sin un uso excesivo de químicos, practicar lo que se conoce como agricultura convencional, eliminar por completo la tala deárboles ya que sin vegetación el proceso de respiración de las plantas afectaría el oxígeno que conocemos hoy en día.
2. ¿Por qué se dice que las hojas son los pulmones de las plantas? ¿Por qué se dice que el Amazonas es el pulmón del planeta Tierra? En Costa Rica, ¿cuál sería el pulmón?
Se dice que las hojas son los pulmones de las plantas ya que es ahí por donde respiran ellas, toman el aire yseparan el dióxido de carbono y el oxígeno para luego expulsar sólo el oxígeno.
El Amazonas es el pulmón del planeta por la gran biodiversidad de especies de plantas existentes allí, con lo cual los ingresos y salidas de CO2 y O2 están muy bien balanceados, hay que tener en cuenta que el Amazonas es la selva tropical más grande del mundo, su área geográfica contiene el Río Amazonas que alimenta lavegetación.
En el centro de Costa Rica y funcionando como un pulmón natural por sus grandes extensiones de bosque se encuentra el Bosque Nuboso Monteverde, todos sus visitantes experimentan lo que es respirar un aire fresco y completamente natural, escuchan el sonido puro del bosque y todo lo que este posee como vida. 

3. ¿De qué forma las plantas absorben dióxido de carbono y liberan el oxígenoproducto del proceso fotosintético?
La hoja se encuentra protegida por un material ceroso que forma la cutícula y protege la hoja de la evaporación del agua. Para la obtención de dióxido de carbono la hoja utiliza unos poros ajustables en el envés de la hoja los cuales se abren o cierran en el momento adecuado según la necesidad de CO2. Luego a nivel celular se encuentran los cloroplastos que asu vez posee los tilacoides, aquí se desarrollan dos fases: fase lumínica y fase oscura.
La lumínica ocurre en los tilacoides y la oscura en los estromas. La fase luminosa la clorofila es llevada hacia los compuestos que es un sistema de transporte de electrones que cada uno de ellos brincan de un compuesto a otro para obtener energía y formar ATP, luego la luz incide en el siguiente grupo declorofila para llevar a tres compuestos que como son menor número que los primeros compuestos no recoge mucha energía por lo que forma NADPH y luego viene la hidrólisis que es la descomposición de agua en O e H.
Por otro lado está la fase oscura que es básicamente que el CO2 es transformado en carbohidratos usando el ATP y el NADPH de los tilacoides para formar la glucosa que es el alimento de lasplantas.
Para que finalmente se de la expulsión de O hacia el ambiente.

4. Elabore un dibujo del cloroplasto y rotule las partes que lo constituyen y los procesos que se llevan a cabo en cada parte.
PARTES DEL CLOROPLASTO

PROCESOS DEL CLOROPLASTO

5. ¿Cuál es la diferencia entre fijación del carbono en las plantas C3 y C4. Bajo ¿qué condiciones trabaja más efectivamente cada mecanismo defijación de carbono?
La vía en la que el carbono se fija por medio del gliceraldehído fosfato se la denomina vía de los tres carbonos o C3. En este caso, la fijación del carbono se lleva a cabo por medio del ciclo de Calvin, en el que la enzima ribulosa bifosfato (RuBP) carboxilasa combina una molécula de dióxido de carbono con el material de partida, un azúcar de cinco carbonos llamado...