Fotosintesis

Practica de Laboratorio Nº1
FOTOSÌNTESIS


Noviembre de 2012.
Introducción.
De todos los procesos de la naturaleza, la fotosíntesis tal vez sea el mas fundamental. Las plantas verdes, utilizando energía libre de la luz solar, combinan bióxido de carbono y agua productos finales de metabolismo de todos los organismos elaboran carbohidratos, que directa o indirectamente sirven de fuente deenergía libre para todos los seres vivos.
La reacción global que tiene lugar durante la fotosíntesis puede escribirse así:
Luz
Nco2 + nH2o (CH2O) + No2
Clorofila
Queda de manifiesto la intervención de una reacción fotoquímica primaria en la fotosíntesis por el hecho de que la luz resulta necesaria. Sinembrago, varios experimentos muestran q la reacción fotoquímica (Etapa luminosa) va seguida de reacciones termoquímicas (etapa de oscuridad).
En la etapa luminosa, la clorofila que se encuentra en los cloroplastos debe absorber un buen numero de cientos de luz para lograr que produzca la descomposición fotoquímica del agua para liberar una molécula de oxigeno y dos moléculas de hidrogeno. En estaetapa se forma A.T.P. YNADPH2.
En la etapa de oscuridad la sustancia reductora NADPH2 reduce el CO2 para formar carbohidratos.
Los experimentos de Stephen Hales (1677 - 1761) demostraron que en presencia de la luz las plantas verdes absorben CO2 y liberan O2, mientras que en la oscuridad los fenómenos se invierten.

Objetivos:
Analizar experimentalmente como las plantas verdes mediante elproceso de fotosíntesis producen azúcar a partir del bióxido de carbono en presencia de luz.
Materiales:
* Cinco tubos de ensayo cono sus respectivos corchos.
* Rojo fenol en frascos goteros.
* Hojas de cayena o espinaca.
* Hojas de coleus en ausencia de luz por 48 horas con papeles desenados.
* Solución de yodo en frascos o lugol.
* Tallos jóvenes de Elodea con bastanteshojas.
* Pitillos de soda.
* Campanas para eliminación de CO2.
* Placas de Petri. Capsulas de Petri.
* Hidróxido de granos.
* Bicarbonato de sodio al 0.25%.
* Oxido de calcio.
* Papel tornasol azul y rosado.
* Mortero.
* Alcohol.
* Embudo.
* Papel de filtro.

Metodología.
Actividad Nº1 Aislamiento de la clorofila.
Corte la hoja de espinaca o cayenaen pedazos pequeños colóquelos en el mortero, añada 50 ml de alcohol y triture bien los pedazos.
Coloque el embudo el tubo de ensayo. Introduzca el papel de filtro dentro del embudo. Retire el embudo y añada al tubo de ensayo una cantidad de kerosene o bencina comercial igual a la de alcohol que hay en el mismo.
Tape el tubo de ensayo y agítelo bien. Déjelo reposar durante 5 minutos.Actividad Nº2 Utilización de bióxido de carbono.
Coloque 6 ml de agua en cada uno de los cinco tubos de ensayo limpios y añada cinco gotas de rojo fenol en cada uno. El rojo fenol es el indicador, el cual es amarillo en una solución acida y rosado en una solución alcalina. Enumere los tubos del uno al cinco.
Soplando la solución a través de un pitillo de soda, introduzca burbujas al CO2 en todos lostubos menos en el Nº1. Parte del CO2 se disolverá y se combinara con el agua para formar acido carbónico (H2CO3). Cuando añada el CO2 mantenga el tubo contra un fondo blanco y pare de soplar al notar el cambio de color.
Sumerja un tallo de elodea, en los tubos 4 y 5 ponga los cinco tubos en luz brillante por lo menos media hora. Compare el color de las soluciones en los tubos. Anote losresultados de cada tubo y analícelo.
Actividad Nº3 La fotosíntesis y la formación de azucares.
Con varios días de anticipación, cubre totalmente con cartulina negra o papel de aluminio una hoja de novio o de cayena, la hoja debe permanecer unida a la planta la cual quedara expuesta a la luz solar.
Ene l momento de realizar la actividad, desprende la hoja envuelta con cartulina y una de las hojas que...