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Anexo I
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Convocatoria de pruebas de acceso a ciclos formativos 2011
Contenidos de referencia para la prueba de acceso a grado superior.
Parte común
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
COMUNICACIÓN
Lengua oral y lengua escrita.
Niveles del lenguaje.
• Estándar, coloquial y culto.
TIPOLOGÍA TEXTUAL
Variedades del discurso.
• Descripción.
• Narración.
• Exposición.
•Argumentación.
• Instrucción.
Ámbito temático
• Científico-técnico: documentos técnicos y textos científico-divulgativos.
• Periodístico: textos informativos (la noticia) y textos de opinión.
• Administrativo: cartas, solicitudes e instancias.
• Humanístico: textos históricos y filosóficos a nivel divulgativo
• Literario: textos poéticos, dramáticos y novelísticos.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS• Lectura.
• Elaboración de esquemas y resúmenes: jerarquización de ideas.
• Comentario de textos procedentes de los medios de comunicación y de uso
académico (la lengua en el aprendizaje) y social (la lengua en las relaciones
institucionales).
PRODUCCIÓN Y ESTRUCTURACIÓN DE TEXTOS
•
•

Unidad y progresión temática, coherencia y adecuación.
Cohesión textual: mecanismos de cohesión.
oOraciones, párrafos y conectores textuales.
o Léxico y semántica: sinonimia, antonimia, denotación y connotación, locuciones
y frases hechas.
o Corrección ortográfica.
o Estilo y presentación.

GRAMÁTICA
•

Morfosintaxis de la oración compuesta.
o Sujeto: grupo nominal. Núcleo y complementos.
o Predicado: grupo verbal. Núcleo y complementos.
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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICASARITMÉTICA Y ÁLGEBRA
Los conjuntos numéricos.
• Los conjuntos de los números naturales, enteros y racionales. Operaciones.
• Los números irracionales.
• El conjunto de números reales. La recta real. Ordenación. Valor absoluto. Distancia.
Intervalos.
• Los números complejos: Necesidad de los números complejos. Notación y
operaciones con números complejos.
• Estimación y aproximación decantidades. Truncamiento y redondeo. Errores.
• Proporcionalidad. Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
• Potencias y raíces.
• Notación científica. Operaciones con notación científica.
• Logaritmos decimales.
• Uso de la calculadora.
Polinomios.
• Expresiones polinómicas con una indeterminada.
• Valor numérico.
• Operaciones con polinomios.
• Algoritmo de Ruffini. Teorema delresiduo.
• Raíces y factorización de un polinomio.
• Simplificación y operaciones con expresiones fraccionarias sencillas.
Ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
• Ecuaciones de primer grado y segundo grado con una incógnita.
• Ecuaciones polinómicas con raíces enteras.
• Ecuaciones irracionales sencillas.
• Ecuaciones exponenciales y logarítmicas sencillas.
• Sistemas de ecuaciones con 2 ó 3incógnitas.
• Sistema de ecuaciones lineales. Sistemas equivalentes.
• Sistemas compatibles e incompatibles.
• Solución de un sistema: determinado e indeterminado. Resolución de sistemas por el
método de Gauss.
• Resolución de problemas mediante planteamiento de sistemas.
GEOMETRÍA
Medida de un ángulo en radianes.
Razones trigonométricas de un ángulo.
Uso de fórmulas y transformacionestrigonométricas en la resolución de triángulos y
problemas geométricos diversos.
Vectores libres en el plano.
• Operaciones.
• Producto escalar.
• Módulo de un vector.
Ecuaciones de la recta.
• Posiciones relativas de rectas.
• Distancias y ángulos.
• Resolución de problemas.
Idea de lugar geométrico en el plano. Cónicas.
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FUNCIONES Y GRÁFICAS
Expresión de una función enforma algebraica, por medio de tablas o de gráficas.
• Aspectos globales de una función.
• Utilización de las funciones como herramienta para la resolución de problemas y la
interpretación de fenómenos sociales y económicos.
Interpolación y extrapolación lineal. Aplicación a problemas reales.
Funciones reales de variable real: clasificación y características básicas de las funciones...