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“VIGILAR Y CASTIGAR: El nacimiento de la Prisión”
Michel Foucault

INTRODUCCION

Nos proponemos realizar un abordaje de la obra  “Vigilar y castigar,nacimiento de la prisión” de Michel Foucault, a fin de contrastar sus postulados con los lineamientos propios de la teoría crítica. Con relación a ésta pretenderemos trazar continuidades y rupturas encuanto a las categorías de análisis de cada tradición, que nos habiliten un enriquecimiento de la temática estudiada.


DESARROLLO

I- Disciplina y autoridad
Foucault comienza su obra puntualizando lasmodificaciones históricas que operaron sobre el arte de castigar; mutación que implicó el abandono del suplicio medieval como consecuencia de la adopción de una institución de encierro que sobrevivehasta la actualidad. En la obra en cuestión se expone la funcionalidad de la prisión, pero contextualizada en relación a toda una serie de instituciones (hospitales, cuarteles, escuelas) con las cualescomparte una estructura de funcionamiento disciplinaria. Foucault permite comprender cómo en el mismo fracaso de la prisión (ya anunciado y repetido casi desde su nacimiento) esta su verdadero éxito1La institución carcelaria opera con sus dispositivos sobre el cuerpo de las personas allí encerradas disciplinándolas, a fin de transformarlas en dóciles y así, entonces, productivamente útiles.  Enpalabras del propio autor, “la disciplina "fabrica" individuos; es la técnica específica de un poder que se da a los individuos a la vez como objetos y como instrumentos de su ejercicio (…). Ladisciplina aumenta las fuerzas del cuerpo (en términos económicos de utilidad) y disminuye esas mismas fuerzas (en términos políticos de obediencia)”2.
Las investigaciones de los pensadores de la TeoríaCrítica, nos permiten trazar una línea de complementariedad en relación al funcionamiento de las instituciones disciplinarias. Foucault omite incluir en su abordaje a la familia, la cual es objeto de...