FOUCAULT

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La Disciplina
    La disciplina es considerada como un tipo de poder, que se practica sobre los cuerpos formándolos con técnicas rigurosas como la vigilancia, la sanción, el examen, las cuales son aplicadas desde distintas instituciones, esto implica todo un conjunto de discursos donde a la persona se le enseña qué debe pensar y cómo debe actuar, de esta forma se está controlando yseleccionando individuos, con el objetivo de conjurar poderes.
El cuerpo humano en todo momento esta involucrado en un sistema disciplinario que se ve reflejado permanentemente, en el hogar, en la universidad, un hospital, la prisión o en cualquier lugar donde exista relaciones de poder y sistemas de control; a lo largo de su formación se ve sometido a una especie de laboratorio de poder que lo forma, loinstruye en la casa o en la escuela, lugares donde el individuo es evaluado constantemente y confrontado con las normas que rigen en la sociedad.
    En el mundo encontramos diversidad de poblaciones con rasgos físicos variados, con distintas formas de comportamiento y con diferentes dominios del conocimiento; todos ellos han sido formados con cierta disciplina en los hogares, base de formaciónde la sociedad y en donde se trata de inculcar principios "positivos", valores y el sentido del respeto hacia sí mismo, hacia el otro y hacia la naturaleza misma. El colegio sitio de educación para la diversidad, donde se aprende a través de la disyuntiva entre el castigo y la recompensa. En la prisión, la disciplina actúa de diferentes maneras ya no es la tortura contra el cuerpo sino labúsqueda por mejorar y encausar al hombre por medio de mecanismos de vigilancia que advierten a los individuos a aprender a comportarse. Estos son lugares donde se ejerce un sistema de castigo, control y vigilancia sobre los individuos, el cual rige desde el desarrollo del cuerpo formándolo en todo el proceso de crecimiento, moldeándolo hasta tal punto que se ve obligado a realizar diferentes tipos deactividades cotidianas, que contribuyen con su formación.
Obtener hombres que sean dóciles, es decir fáciles de conducir, fáciles para dejarse enseñar, ése es el objetivo de las disciplinas. Un ejemplo claro es el soldado, como producto de la implementación de una disciplina, en este caso la disciplina militar: es un hombre con un porte vigoroso debido a que ha sido formado y ejercitado con unarutina diaria de ejercicios, con una actitud de valentía frente al peligro, su oficio idóneo es estar siempre listo para el combate, pues para ello se le ha entrenado; debe mantenerse siempre erguido, despierto, alineado y dócil hacia sus superiores, quienes siempre están pendientes evaluando todos sus movimientos que sean coordinados y disciplinados.
El panóptico : Para Foucault, el panoptismo yla disciplina están relacionados. El panóptico es un medio específico de las visibilidades que consiste en alinear el espacio de tal modo que los individuos se vean inmersos en una disciplina institucionalizada en donde es total la visibilidad de cada uno de sus movimientos.
El panóptico esta al servicio de la sociedad disciplinaria; una sociedad donde diariamente estamos siendo vigilados, dondeenfrentamos poderes y micro-poderes que si actuamos en contra de ellos, o cometemos algún ilícito que atente contra la integridad de las sociedades implantadas, seremos juzgados, castigados y encerrados en una prisión, con el fin de ser educados y corregidos.
    En nuestra cultura somos vigilados y corregidos por nuestros padres o cónyuges; en la oficina por los jefes, en el colegio por lasdirectivas; en hospitales por médicos o enfermeras, en la calle por la fuerza pública y por cámaras de video, en fin, estamos siendo objeto de una constante observación. En las múltiples instituciones o espacios públicos, somos observados por personas destinadas a tal fin.
    La prisión lugar de aislamiento y vigilancia para las personas que han cometido una falta contra la ley, es un recinto...