Foucoult
Páginas: 8 (1935 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2011
Entrevista Semi Estructurada.
Preguntas:
Variable las TICs (independiente).
Computadora y Proyector.
1. ¿Te gustó aprender observando las imágenes en las clases de Educación Tecnológica?
Sí = 10 No = 0
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
6 | Clases entretenidas. |
1| Atracción por las imágenes. |
1 | Aprender. |
2 | Trabajar con videos e imágenes. |
El gráfico adjunto expresa claramente que existe una complacencia general por parte de los alumnos, respecto al aprendizaje de clases de Educación Tecnológica, utilizando como un medio de aprendizaje las imágenes proyectadas por medio de las TICS.
La sensación de agrado por parte de los alumnos estadado básicamente porque la utilización de imágenes como medio de aprendizaje, les permite ser actores de una clase con mayor entretención, situación de gran atracción para éstos; así como también inclinaciones particulares por la utilización de medios audiovisuales innovadores.
2. ¿Crees que mejoraste tus aprendizajes viendo videos en las clases de Educación Tecnológica?
Sí = 10No = 0
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
1 | Me gustaron los videos. |
2 | Me enseñaban como hacerlo. |
1 | Entretenidas. |
1 | Aprendo más rápido. |
1 | Trabajé en todas las clases. |
1 | Los dibujos expresaban la tarea. |
1 | Aprendí Observando. |
1 | Aprendí cosas que no sabía.|
1 | Se entendía lo que se explicaba. |
Nuevamente existe unanimidad por parte de los alumnos, esta vez referido a la utilización de videos como medio de aprendizaje, en cuanto a que consideran que este medio les permitió mejorar en gran medida su proceso de aprendizaje en las clases de Tecnológica.
Ésta mejora del aprendizaje, según los alumnos, está sujeta a diversos motivos, pero seobserva que, principalmente se debe a que la utilización de videos, les permite que aprendan de un modo más fácil, didáctico y entendible.
3. ¿Tú crees que las TICs mejoran los aprendizajes en la clase de Educación Tecnológica?
Sí = 9 No = 1
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
1| Son más interactivas. |
1 | Hacen pensar mucho. |
2 | Es más entendible. |
1 | Son más entretenidas. |
1 | Forma entretenida de enseñar. |
1 | Aprendo jugando. |
1 | Hacen participar. |
1 | La explica más bien. |
1 (no) | Igual me gusto escribir. |
La observación del gráfico precedente permite inferir que, casi la totalidad del alumnado, específicamente un 90%, considera aluso de las Tic´s como objeto o medio de mejoría del aprendizaje.
La inclinación al uso de las Tic´s como un buen impulsor de aprendizaje, se debe a que los alumnos, primordialmente, reflexionan que éste es un medio que les permite aprender de una manera más fácil, entendible, interactiva, explicativa etc., es decir, a los alumnos se les entrega información que pueden captar y percibir másfácilmente por ellos. En cuanto al porcentaje que no considera a las Tic´s como un buen método, es posible interpretar a que el alumno no comprendió en su totalidad la pregunta, o bien, existe falta de conocimiento respecto a las Tic´s.
Variable de Aprendizaje (dependiente):
Actitudinal:
4. ¿Crees que tú comportamiento mejoró, en las clases de Educación Tecnológica, al utilizar las imágenespara aprender?
Sí = 9 No = 1
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
5 | Escribí atento y tranquilo. |
1 | Me porte bien en la clase. |
1 | Me porte mejor en otras clases. |
1 | Me entretenía y atento a las clases. |
1 | Me entretenía |
1 (no) | Me porte igual en todas las...
Preguntas:
Variable las TICs (independiente).
Computadora y Proyector.
1. ¿Te gustó aprender observando las imágenes en las clases de Educación Tecnológica?
Sí = 10 No = 0
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
6 | Clases entretenidas. |
1| Atracción por las imágenes. |
1 | Aprender. |
2 | Trabajar con videos e imágenes. |
El gráfico adjunto expresa claramente que existe una complacencia general por parte de los alumnos, respecto al aprendizaje de clases de Educación Tecnológica, utilizando como un medio de aprendizaje las imágenes proyectadas por medio de las TICS.
La sensación de agrado por parte de los alumnos estadado básicamente porque la utilización de imágenes como medio de aprendizaje, les permite ser actores de una clase con mayor entretención, situación de gran atracción para éstos; así como también inclinaciones particulares por la utilización de medios audiovisuales innovadores.
2. ¿Crees que mejoraste tus aprendizajes viendo videos en las clases de Educación Tecnológica?
Sí = 10No = 0
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
1 | Me gustaron los videos. |
2 | Me enseñaban como hacerlo. |
1 | Entretenidas. |
1 | Aprendo más rápido. |
1 | Trabajé en todas las clases. |
1 | Los dibujos expresaban la tarea. |
1 | Aprendí Observando. |
1 | Aprendí cosas que no sabía.|
1 | Se entendía lo que se explicaba. |
Nuevamente existe unanimidad por parte de los alumnos, esta vez referido a la utilización de videos como medio de aprendizaje, en cuanto a que consideran que este medio les permitió mejorar en gran medida su proceso de aprendizaje en las clases de Tecnológica.
Ésta mejora del aprendizaje, según los alumnos, está sujeta a diversos motivos, pero seobserva que, principalmente se debe a que la utilización de videos, les permite que aprendan de un modo más fácil, didáctico y entendible.
3. ¿Tú crees que las TICs mejoran los aprendizajes en la clase de Educación Tecnológica?
Sí = 9 No = 1
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
1| Son más interactivas. |
1 | Hacen pensar mucho. |
2 | Es más entendible. |
1 | Son más entretenidas. |
1 | Forma entretenida de enseñar. |
1 | Aprendo jugando. |
1 | Hacen participar. |
1 | La explica más bien. |
1 (no) | Igual me gusto escribir. |
La observación del gráfico precedente permite inferir que, casi la totalidad del alumnado, específicamente un 90%, considera aluso de las Tic´s como objeto o medio de mejoría del aprendizaje.
La inclinación al uso de las Tic´s como un buen impulsor de aprendizaje, se debe a que los alumnos, primordialmente, reflexionan que éste es un medio que les permite aprender de una manera más fácil, entendible, interactiva, explicativa etc., es decir, a los alumnos se les entrega información que pueden captar y percibir másfácilmente por ellos. En cuanto al porcentaje que no considera a las Tic´s como un buen método, es posible interpretar a que el alumno no comprendió en su totalidad la pregunta, o bien, existe falta de conocimiento respecto a las Tic´s.
Variable de Aprendizaje (dependiente):
Actitudinal:
4. ¿Crees que tú comportamiento mejoró, en las clases de Educación Tecnológica, al utilizar las imágenespara aprender?
Sí = 9 No = 1
Conclusiones de las respuestas de los alumnos al por qué de la interrogante.
Cantidad de respuestas de los alumnos | Opiniones |
5 | Escribí atento y tranquilo. |
1 | Me porte bien en la clase. |
1 | Me porte mejor en otras clases. |
1 | Me entretenía y atento a las clases. |
1 | Me entretenía |
1 (no) | Me porte igual en todas las...
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