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|Asignatura:Ciencias de la salud I |Unidad: I,II,III |Horas: HORAS |Fecha: |
|Objetivo de la Unidad: El estudiante aplicará las medidas preventivas necesarias para la conservación de la salud, conbase en la historia natural de la enfermedad en sus diferentes etapas, a partir del reconocimiento de la relación interdisciplinaria de las ciencias de |
|la salud, en el marco de los conceptos actuales de salud y enfermedad e identificando los factores ambientales que inciden como agentes generadores o desencadenantes; mostrando una actitud participativa y de interés dentro del aula.|
|Contenido |Objetivos Temáticos |Tipo de Contenido |Tiempo |Estrategias |Bibliografía |Evaluación |

| | | |de Enseñanza |de Aprendizaje | | | |1.1. Ciencias de la Salud.
1.1.1. Cienciasde la salud y objetivos.
1.1.2. Interdisciplinariedad de las ciencias de la salud.

1.2. Salud y enfermedad.
1.2.1. Antecedentes históricos.
1.2.2. Conceptos. actuales: Salud y enfermedad.

1.3. Proceso: Salud-Enfermedad.
1.3.1. Historia natural de la enfermedad.
• Período prepatogénico.
• Período patogénico.
• Resultados.
1.3.2. Niveles de prevención.
• Primario.
• Secundario
•Terciario

2.1. Introducción a la Anatomía, Fisiología e Higiene.
2.1.1. Conceptos.
2.1.2. Interdisciplinariedad.

2.2. Planimetría y cavidades.
2.2.1. Terminología básica.
2.2.2. Posición y planos anatómicos.
2.2.3. Cavidades del cuerpo humano.

2.3. Sistemas: Anatomía, fisiología e higiene.
2.3.1. Digestivo.
2.3.2. Respiratorio.
2.3.3. Circulatorio.
2.3.4. Inmunológico.
2.3.5.Locomotor.
2.3.6. Tegumentario.
2.3.7. Excretor.
2.3.8. Reproductor.
2.3.9. Endocrino.
2.3.10. Nervioso.
2.3.11. Sensorial.

3.1. Introducción .
3.1.1. Normas generales.
3.1.2. Evaluación primaria y secundaria.

3.2. Botiquín de primeros auxilios.
3.2.1. Materiales básicos y su aplicación.

3.3. Signos vitales.
3.3.1. Valoración.

• Pulso.

• Respiración.

• Tensión arterial.• Temperatura.

• Reflejo pupilar.

• Coloración de

La piel.

3.4 Soporte básico de vida.
3.4.1. Causas de paro respiratorio y cardiorrespiratorio.
3.4.2. Respiración de salvamento.
3.4.3. RCP .(Reanimación Cardio Pulmonar).

3.5. Estado de shock
3.5.1. Tipos, características y tratamiento.

3.6. Hemorragias y heridas.
3.6.1. Clasificación y tratamiento.

3.7. Quemaduras.3.7.1. Clasificación y tratamiento.

3.8. Intoxicaciones.
3.8.1. Tipos y tratamiento.

3.9. Lesiones músculo-esqueléticas: Signos, síntomas y tratamiento.
3.9.1. Fracturas.
3.9.2. Luxaciones.
3.9.3. Esguinces.
3.9.4. Desgarres.
3.9.5. Trauma craneoencefálico y de columna vertebral.

3.10. Lesiones por frío y por calor .
3.10.1. Deshidratación.
3.10.2. Hipotermia.
3.10.3. Insolación3.11. Técnicas básicas.
3.11.1. Vendaje.
3.11.2. Movilización.

3.12. Medidas en situaciones de desastre.
3.12.1. Movimientos sísmicos.
3.12.2. Erupciones volcánicas.
3.12.3. Huracanes.

|1.1. Explicará el objetivo de las ciencias de la salud; a través del análisis de su interdisciplinariedad.

1.2. Definirá, el concepto actual de salud y enfermedad; a partir de la revisión de susantecedentes históricos.

1.3. Aplicará las medidas preventivas del proceso salud-enfermedad a partir del análisis de la historia natural de la enfermedad.

2.1. Describirá la
Anatomía, fisiología e higiene y su interdisciplinariedad; a partir del análisis de sus conceptos.

2.2. Explicará la posición anatómica, los planos anatómicos y las cavidades; a través de de su propio cuerpo,...