Fracaso Escolar En Los Adolescentes

OBJETO DE ESTUDIO
Establecer la relación que existe entre el fracaso escolar a nivel bachillerato y profesional y algunas variables psicosociales como pueden ser el nivel de aspiración académica, aptitudes intelectuales, desintegración familiar, la clase social, etc,
El abandono escolar es un grave problema que afecta en los tiempos en que vivimos a un gran porcentaje de jóvenes, cuando seda este tipo de situaciones van acompañadas generalmente por un gran número de causas, como pueden ser trastornos de aprendizaje, trastornos emocionales, factores intelectuales, entre otros, pero cabe mencionar que muchas de estas causas tiene su origen en problemas psicosociales que se ubican dentro del entrono en que se desarrollan a los jóvenes, por lo cual es importante detectarlos ytratarlos a tiempo para que dentro de lo posible disminuya este porcentaje.
OBJETO DE LA INVESTIGACION
El rezago educativo ha colocado a México en el límite inferior necesario para cubrir los requerimientos educativos que la sociedad considera educación básica, lo cual es un problema social, pues la educación es el eje primordial para que una sociedad progrese.
¿Es culpa del sistema educativo?¿De un cambio social? ¿De los padres? ¿De los jóvenes? Lo cierto es que más que buscar culpables lo que debemos hacer es tomar cartas en el asunto, enfrentarnos al problema y tratar de solucionarlo.
MODELO DE INVESTIGACION
Por el tipo de trabajo que esto realizando, considero que el tipo de investigación que más se adecua es la aplicada, ya que esta me ayudará a estudiar la realidad social y asídetectar las necesidades y problemas que nos han llevado a un rezago educativo y proponer posibles soluciones.
Una de las características de este tipo de investigación es precisamente que se enfoca a las ciencias sociales, y tiene como finalidad identificar las características esenciales en que se desarrolla fenómeno social, que en este caso sería el fracaso escolar.
La investigación aplicadame llevará concentra mi atención en conocer las posibilidades que existen para poder llevar a la práctica las teorías generales que pueden llegar a ayudar a disminuir el porcentaje de deserción de alumnos y destinar esfuerzos a resolver los problemas y necesidades que se plantean los alumnos que se enfrentan a este fenómeno, en un corto, mediano o largo plazo.
Es por esto que cabemencionar que la investigación básica guarda una estrecha relación con la aplicada, pues la investigación básica tiene la finalidad de detectar y explicar las características y problemas de determinados fenómenos que se dan al interior de una sociedad, teniendo como fin la formulación de teorías que van a enriquecer la investigación aplicada, para saber que hacer, como actuar o identificar lo quese debe modificar
Si logro conjugar adecuadamente este tipo de investigaciones, puedo encontrar bases para futuras acciones destinadas a solucionar el problema del fracaso escolar en los adolescentes.
PROBLEMÁTICA Y CONTEXTUALIZACIÓN
Históricamente, el problema de fracaso escolar es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en el país una educación de una escolaridadobligatoria, y se acentúa con la difícil situación económica que desde hace algunos años atraviesa nuestro país, donde actualmente el éxito en la vida depende en gran parte del éxito escolar. Las carreras universitarias son condición para ocupar los puestos más remunerados económicamente y de mayor prestigio social.
La idea que teníamos acerca de deserción escolar, era escasa, cuando se haciareferencia al tema, lo vinculábamos con el abandono de los estudios por parte de la persona y también directamente con la situación económico-social. 
Este hecho fue explicado a lo largo del tiempo de diferentes maneras, generándose paradigmas enfrentados, pero los aportes de las ciencias humanas y ciertos cambios ideológicos lograron mostrar que esto era un error, promoviendo un cambio importante...