fracaso escolar

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios N°6
“Leona Vicario”

Materia:
Administración

Trabajo Final:
Ensayo
Profesor:
Iván Israel Sánchez Bolaños
Alumno:

Grupo:6GM
Salón: 29
Fecha de entrega
27 de febrero de 2013



Fracaso Escolar
Introducción:
Los problemas de aprendizaje se hacen evidentes en los primeros años del periodo escolar porque estándirectamente relacionados con materias a partir de las cuales se determina el correcto rendimiento académico. Los maestros son las primeras personas en darse cuenta que existen problemas en elaprendizaje, ante esto, los padres deben llevar a sus hijos a una evaluación física del niño, para así descartar posibles alteraciones a nivel visual, auditivo o neurológico ya que cuanto antes se detecten yse solucionen, mejores serán los resultados. En cuanto al fracaso escolar se dan otros factores como por ejemplo el mal desempeño de los maestros o profesores, la actitud excluyente de parte delsistema educativo, etc. Es decir, el fracaso escolar es un problema generado por un trastorno del comportamiento, tanto del sistema educativo como de los maestros o profesores, por lo tanto el fracasoescolar es una consecuencia y en razón de esta los psicólogos y principalmente los psicopedagogos son los profesionales más idóneos para el tratamiento de estas problemáticas, dentro y fuera del ámbitoescolar, con los mismos alumnos y también con los maestros y si fuera necesario con la familia.
Desarrollo:
El aprendizaje o los aprendizajes aparecen desde muy temprana edad, las experienciaspositivas o negativas ayudan a crecer, ayudan al desarrollo del niño. Estas primeras experiencias se dan a partir de la relación diádica madre-hijo, luego se irán incorporando las siguientes, desdeel momento de nacer inicia sus relaciones con el mundo gracias a otro sujeto que interpreta sus necesidades.
El procesos de aprendizaje no es lineal, entre el avance de conocimientos surgen...