FRACASO ESCOLAR
Páginas: 4 (985 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2013
EL FRACASO ESCOLAR
Por fin un estudio que en pocas palabras pone sobre la mesa lo que sucede en nuestros centros escolares.Índice
1. Introducción………………………………………………………………………………………Pág.4
2. Definición……………………………………………………………………………………………Pág.5
3.Causas………………………………………………………………………………………………………Pág.6
4. Informe PISA………………………………………………………………………………………Pág.8
5. Conclusiones………………………………………………………………………………………Pág.9
6. Bibliografía………………………………………………………………………………………Pág.101.Introducción
El fracaso escolar es considerado en la actualidad un problema de primer orden, muy especialmente en España, donde las tasas están por encima de la media europea y de los países de la OCDE.La importancia de esta cuestión ha favorecido, durante los últimos tiempos, la aparición de numerosos análisis y de diversos estudios que tratan de averiguar las causas y de establecer el alcancereal del fracaso y el abandono escolar en nuestro país.
2.Definición
Dado que el único criterio para evaluar el éxito o el fracaso de los niños, son lascalificaciones, el fracaso se traduce en suspensos ,que por supuesto suelen ser masivos y hacer que los padres ya no sepan que hacer con ese niño o ese joven. No vamos a hablar de uno o dos suspensos enalguna evaluación, que pueden ser absolutamente normales y superables, sino de esos otros niños cuyas calificaciones son negativas al finalizar el curso escolar.
Para delimitar aún más el campodel que estamos hablando, podríamos referirnos a aquellos alumnos que hayan acabado el curso con más de dos asignaturas pendientes, que es cuando en principio repetirán curso, lo que evidentemente seríauna medida del fracaso escolar, aunque en niveles prácticos y hasta la ley de calidad, debido a la coordinación entre los padres y los...
EL FRACASO ESCOLAR
Por fin un estudio que en pocas palabras pone sobre la mesa lo que sucede en nuestros centros escolares.Índice
1. Introducción………………………………………………………………………………………Pág.4
2. Definición……………………………………………………………………………………………Pág.5
3.Causas………………………………………………………………………………………………………Pág.6
4. Informe PISA………………………………………………………………………………………Pág.8
5. Conclusiones………………………………………………………………………………………Pág.9
6. Bibliografía………………………………………………………………………………………Pág.101.Introducción
El fracaso escolar es considerado en la actualidad un problema de primer orden, muy especialmente en España, donde las tasas están por encima de la media europea y de los países de la OCDE.La importancia de esta cuestión ha favorecido, durante los últimos tiempos, la aparición de numerosos análisis y de diversos estudios que tratan de averiguar las causas y de establecer el alcancereal del fracaso y el abandono escolar en nuestro país.
2.Definición
Dado que el único criterio para evaluar el éxito o el fracaso de los niños, son lascalificaciones, el fracaso se traduce en suspensos ,que por supuesto suelen ser masivos y hacer que los padres ya no sepan que hacer con ese niño o ese joven. No vamos a hablar de uno o dos suspensos enalguna evaluación, que pueden ser absolutamente normales y superables, sino de esos otros niños cuyas calificaciones son negativas al finalizar el curso escolar.
Para delimitar aún más el campodel que estamos hablando, podríamos referirnos a aquellos alumnos que hayan acabado el curso con más de dos asignaturas pendientes, que es cuando en principio repetirán curso, lo que evidentemente seríauna medida del fracaso escolar, aunque en niveles prácticos y hasta la ley de calidad, debido a la coordinación entre los padres y los...
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