fracaso escolar

Se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano, indicador que también incluyea quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen estudiando.Según Riviere el concepto de fracaso escolar:
• Está relacionado con dificultades en la adquisición de conocimientos o con problemas de adaptación a la escuela.
• Es unareproducción de la situación final de la formación o la expresión de una situación evolutiva compleja.
• Es parcial o masivo, permanente o momentáneo.
• Es normal en una escolaridad, o bien juzgado comodramático, perjudicial, irreversible.
• Tiene una naturaleza diferente según la edad a la que se constata

CAUSAS
Las podemos agrupar en tres tipos: las que tienen que ver con el propio estudiante, conel sistema educativo o con socioeconómicos ajenos al sistema educativo. Entre los motivos relacionados con los estudiantes contamos con los que puedan ser sus necesidades especiales, que lesdificultan seguir ciertas materias, y los que tienen que ver con su motivación. En cuanto a los factores relacionados con el profesor, están su capacidad para atender a la diversidad o los métodos didácticosque emplean. En cuanto a los centros, cabe destacar la importancia del clima escolar, así como la autonomía para gestionarse. Los rasgos del sistema educativo, como financiación, educación más o menoscomprensiva, carrera docente, horarios, etc. también se consideran características relevantes para explicar el fracaso escolar.En cuanto a los factores extraescolares, cabe destacar la familia y el mercado de trabajo. La familia influye al menos de dos formas; por un...