Fracaso escolar

FRACASO ESCOLAR
CARLOS SÁNCHEZ | Iván Illich | SEMEJANZAS | DIFERENCIAS | PAPEL QUE LE DAN A LA INSTITUCIÓN | PAPEL QUE LE DAN AL DOCENTE | OPINIÓN |
Es particularmente apropiado para serutilizado en este contexto, porque se refiere no al fracaso de los niños, ni de maestros y mucho menos de los padres si no al fracaso de la escuela, del sistema educativo que no está en capacidad de lograrlos resultados esperados, de cumplir con la misión que le encarga actualmente la soc iedad. El fracaso escolar tiene 3 expresiones:*bajo rendimiento.*la repitencia*la deserciónLos niños tiene bajorendimiento por que aun no entienden la lengua escrita, no entienden lo que deben prevalecer en el entorno de estos niños la verdadera razón del fracaso escolar es la de injusticia social. | Laresponsabilidad del fracaso escolar está en el alumnado:
a. Dificultades de aprendizaje,
b. Bajos cocientes intelectuales
c. Déficit instrumentales,
d. Escaso interés.
2. El fracaso escolar refleja ladesigual distribución de los bienes culturales en la sociedad: las desventajas socioeconómicas y culturales de las familias; lo que explicarían las desigualdades de los resultados escolares. Con lo quese tiende a responsabilizar del Fracaso Escolar a la estructura social; la solución pasaría por la superación de las diferencias de base que coartan la igualdad de oportunidades.
3. - El fracaso seconsidera responsabilidad de la institución . | *Opinan ambos que el fracaso escolar no es directamente del docente, ni de los padres.*Tiene un poco de culpa los niños ya que ambos opinan que no tienea veces tanto el interés de aprender.*La culpa es de la institución ya que los programas que no son muy adecuados. | *Bajos consientes intelectuales.*El fracaso escolar refleja la desigualdad dedistribución de los bienes culturales en la sociedad. | ** Que la institución tiene la cumpla ya que es la infraestructura, la institución se le engloba en cierta parte toda la responsabilidad ya que sus...