Fracaso escolar
Páginas: 3 (572 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2014
2. Contesta a las siguientes preguntas:
a. ¿Consideras que hoy en día tenemos una educación de calidad?
b. ¿Crees que una vez que entre en vigor el recién aprobado proyecto de Ley Orgánica deMejora y Calidad de la Enseñanza (LOMCE) acabará con el alto índice de fracaso escolar una vez que entre vigor?
La educación en España presenta también algunas luces, se esforzó en demostrarAlmunia, como lo demuestra que en el curso analizado el 81% de los alumnos de entre 15 y 19 años siguieron estudiando después de la Secundaria, ocho puntos más que en 2001. Otro de los aspectos analizadosen el informe versa sobre los beneficios sociales y económicos de la educación. Almunia aseveró que, en el caso español, «por cada euro invertido en educación, recibimos dos. En educación, losbeneficios duplican el coste de la inversión», puntualizó.
Según el informe, la tasa de desempleo disminuye según aumenta el nivel educativo y lo hace con mayor intensidad en el caso de las mujeres. «Lasinversiones en educación generan importantes recompensas económicas en todos los países OCDE», indica. «La obtención de una titulación superior a la de educación básica produce grandes beneficios tantopara el individuo como para el erario público -añade-. El beneficio total, público y privado, para un varón que ha completado la Educación Secundaria superior y que finaliza con éxito una titulaciónsuperior excede los 500.000 dólares en Italia, Portugal y Reino Unido. La media OCDE supera los 330.000 dólares. En España, este beneficio, 181.350 dólares, es más modesto, pero significativo, y seaproxima al de Suecia».
Diario El Comercio. 08/09/2010
a)
Atendiendo a los datos, cualquier tipo de recorte sobre la educación, no consegirá ninguna mejora sustancial al bienestar social en elmedio largo plazo.
Centrándonos en la calidad de la enseñana toda infradotación de resursos supondrá un retroceso social y ecónomico y por ende una disminución de la calidad educativa que a su vez...
2. Contesta a las siguientes preguntas:
a. ¿Consideras que hoy en día tenemos una educación de calidad?
b. ¿Crees que una vez que entre en vigor el recién aprobado proyecto de Ley Orgánica deMejora y Calidad de la Enseñanza (LOMCE) acabará con el alto índice de fracaso escolar una vez que entre vigor?
La educación en España presenta también algunas luces, se esforzó en demostrarAlmunia, como lo demuestra que en el curso analizado el 81% de los alumnos de entre 15 y 19 años siguieron estudiando después de la Secundaria, ocho puntos más que en 2001. Otro de los aspectos analizadosen el informe versa sobre los beneficios sociales y económicos de la educación. Almunia aseveró que, en el caso español, «por cada euro invertido en educación, recibimos dos. En educación, losbeneficios duplican el coste de la inversión», puntualizó.
Según el informe, la tasa de desempleo disminuye según aumenta el nivel educativo y lo hace con mayor intensidad en el caso de las mujeres. «Lasinversiones en educación generan importantes recompensas económicas en todos los países OCDE», indica. «La obtención de una titulación superior a la de educación básica produce grandes beneficios tantopara el individuo como para el erario público -añade-. El beneficio total, público y privado, para un varón que ha completado la Educación Secundaria superior y que finaliza con éxito una titulaciónsuperior excede los 500.000 dólares en Italia, Portugal y Reino Unido. La media OCDE supera los 330.000 dólares. En España, este beneficio, 181.350 dólares, es más modesto, pero significativo, y seaproxima al de Suecia».
Diario El Comercio. 08/09/2010
a)
Atendiendo a los datos, cualquier tipo de recorte sobre la educación, no consegirá ninguna mejora sustancial al bienestar social en elmedio largo plazo.
Centrándonos en la calidad de la enseñana toda infradotación de resursos supondrá un retroceso social y ecónomico y por ende una disminución de la calidad educativa que a su vez...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.