Fracaso Escolar
Páginas: 2 (468 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
ANALISÍS DEL FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar es un fenómeno complejo en el que son muchas y de distinta índole las variables que intervienen en el mismo. Actualmente, el porcentaje de alumnosque fracasan en sus estudios o no logran una titulación al final de la Educación Secundaria Obligatoria está por encima del 25%. La preocupación educativa que ello produce se está extendiendo alámbito social al considerar que la falta del rendimiento escolar se asocia a un deficiente funcionamiento del sistema educativo.
En la ponencia, se analizará qué es el fracaso escolar y su relacióncon otras realidades igualmente complejas como son el absentismo escolar y el riesgo de abandono escolar.
A partir de las investigaciones que han tratado de identificar las causas asociadas alfracaso escolar se analizarán estás teniendo en cuenta la influencia relativa de cada una de ellas y en la que existe una gran ambigüedad e imprecisión:
a) Influencia de las variables personales delalumno en el éxito o fracaso académico, diferenciando en las mimas las de tipo cognitivo (como la inteligencia/aptitudes, estilos de aprendizaje, conocimientos previos, estrategias) y las de tipoafectivo-motivacional (como la autoestima, las atribuciones, las metas académicas).
b) Causas relacionadas con el contexto familiar: estructura, clima familiar, clase social, niveles de estudio de lospadres, expectativas.
c) Causas relacionadas con el contexto escolar: tipo de centro, organización y planificación escolar, estilo de enseñanza, formación e incentivación del profesorado, papel delprofesorado ante el fracaso escolar.
d) Influencia del contexto económico y social en el que se analizan las carencias económicas, culturales y sociales que sufren determinados grupos de población.CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar es aquella situación en la que el sujeto no alcanza las metas esperadas para su nivel de inteligencia, de manera tal que esta se...
El fracaso escolar es un fenómeno complejo en el que son muchas y de distinta índole las variables que intervienen en el mismo. Actualmente, el porcentaje de alumnosque fracasan en sus estudios o no logran una titulación al final de la Educación Secundaria Obligatoria está por encima del 25%. La preocupación educativa que ello produce se está extendiendo alámbito social al considerar que la falta del rendimiento escolar se asocia a un deficiente funcionamiento del sistema educativo.
En la ponencia, se analizará qué es el fracaso escolar y su relacióncon otras realidades igualmente complejas como son el absentismo escolar y el riesgo de abandono escolar.
A partir de las investigaciones que han tratado de identificar las causas asociadas alfracaso escolar se analizarán estás teniendo en cuenta la influencia relativa de cada una de ellas y en la que existe una gran ambigüedad e imprecisión:
a) Influencia de las variables personales delalumno en el éxito o fracaso académico, diferenciando en las mimas las de tipo cognitivo (como la inteligencia/aptitudes, estilos de aprendizaje, conocimientos previos, estrategias) y las de tipoafectivo-motivacional (como la autoestima, las atribuciones, las metas académicas).
b) Causas relacionadas con el contexto familiar: estructura, clima familiar, clase social, niveles de estudio de lospadres, expectativas.
c) Causas relacionadas con el contexto escolar: tipo de centro, organización y planificación escolar, estilo de enseñanza, formación e incentivación del profesorado, papel delprofesorado ante el fracaso escolar.
d) Influencia del contexto económico y social en el que se analizan las carencias económicas, culturales y sociales que sufren determinados grupos de población.CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL FRACASO ESCOLAR
El fracaso escolar es aquella situación en la que el sujeto no alcanza las metas esperadas para su nivel de inteligencia, de manera tal que esta se...
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