Fracaso escolar

EL ESTUDIO DEL NIÑO Y SU RELACION CON LA EDUCACION
• En el apogeo del entusiasmo por el estudio del niño, hall emprendió una amplia explicación y defensa del movimiento que había generado.
• Elestudio del niño o paidología- a menudo confundida con la psicogenesis, de la cual constituye una parte importante- en un nuevo movimiento puesto en marcha hace algunas décadas.
• La paidologíaconstituye un campo de estudio o aparece en el programa de la mayoría de las principales sociedades de psicología, filosofía o educación y sus esfuerzos reciben apoyo del erario de los estados. En ocasionesconstituye un apartado en los informes anuales de las escuelas y los erarios municipales pagan a investigadores expertos en la materia.
• El estudio del niño constituye una parte del trabajo de casitodos los principales clubes de mujeres, escuelas de verano, y organizaciones de escuelas dominicales. Es un movimiento con mucha presencia en la literatura, inclusive es un tópico frecuente en losdiarios, los semanales, etc.
• En el movimiento del estudio del niño a menudo aparecen e l entusiasmo carente de conocimiento y múltiples aficionados y seguidores frívolos.
• El estudio del niño, setrata de un movimiento inclasificable y en cierto modo singular: en parte psicológico, en parte antropológico, en parte higiene medica.
• Una de las más antiguas objeciones al estudio del niño es supropensión a inferir de algún modo con su inocencia y a restarle naturalidad.
• Si tales estudios llegaran a lastimar en forma mínima a los niños observados para beneficio de la mayoría no se tendríaninguna garantía.
• En este campo el amor y el estudio fortalece mutuamente.
• A medida que el sistema escolar se va abriendo paso en los grados superiores o inclusive en la escuela primaria, es cadavez más importante adaptarlo a la naturaleza y necesidades de niños individuales para que la escuela puede convertirse en una institución salvavidas.
• La simple lectura de una copiosa antología...