Fracaso
Páginas: 4 (891 palabras)
Publicado: 3 de agosto de 2011
Instituto de Formación Docente y Técnica:
Escuela General José de San Martín Nª 9-001
Seminario de Fracaso EscolarAlumno: Laura Mora
Profesora: Lorena Carrasco
Carrera: InglésAño: 2011
Índice
Introducción
• Tema
• Planteamiento
• Objetivos
• Preguntas de investigación yfundamentación
Marco teórico
Introducción
Introducción
Tema: “El fracaso escolar en la lengua extranjera inglés en las escuelas estatales o privadas”
Este tema surge de la inquietud acerca de porqué los alumnos fracasan en la lengua extranjera Inglés en las escuelas. Hay una necesidad de conocer cuáles son las causas por las que no se logra que los alumnos desarrollen la habilidadcomunicativa en el idioma Inglés, para así contribuir a una mejora en la enseñanza de la lengua extranjera.
Problemática: El fracaso de los alumnos en el idioma extranjero Inglés puede verse relacionado conla falta de motivación e interés por parte de los alumnos y por la escasez de estrategias y uso de recursos por parte de la docente.
El concepto de fracaso escolar hace referencia a la alteracióno divergencia del desempeño normal o éxito escolar, originadas por el ingreso tardío o repitencia, ya por abandono, egreso tardío o bajo rendimiento escolar, aun cuando formalmente se hubiesencumplido los requisitos de tiempo y edad del cursado.
Hay diferentes perspectivas acerca del fracaso escolar, una de ellas nos dice que el fracaso se considera responsabilidad de la institución escolar,argumentando que la escuela enseña cosas que no interesan al alumnado y que ni el currículo ni los métodos y contenidos favorecen las posibilidades de éxito de la mayor parte del alumnado....
Escuela General José de San Martín Nª 9-001
Seminario de Fracaso EscolarAlumno: Laura Mora
Profesora: Lorena Carrasco
Carrera: InglésAño: 2011
Índice
Introducción
• Tema
• Planteamiento
• Objetivos
• Preguntas de investigación yfundamentación
Marco teórico
Introducción
Introducción
Tema: “El fracaso escolar en la lengua extranjera inglés en las escuelas estatales o privadas”
Este tema surge de la inquietud acerca de porqué los alumnos fracasan en la lengua extranjera Inglés en las escuelas. Hay una necesidad de conocer cuáles son las causas por las que no se logra que los alumnos desarrollen la habilidadcomunicativa en el idioma Inglés, para así contribuir a una mejora en la enseñanza de la lengua extranjera.
Problemática: El fracaso de los alumnos en el idioma extranjero Inglés puede verse relacionado conla falta de motivación e interés por parte de los alumnos y por la escasez de estrategias y uso de recursos por parte de la docente.
El concepto de fracaso escolar hace referencia a la alteracióno divergencia del desempeño normal o éxito escolar, originadas por el ingreso tardío o repitencia, ya por abandono, egreso tardío o bajo rendimiento escolar, aun cuando formalmente se hubiesencumplido los requisitos de tiempo y edad del cursado.
Hay diferentes perspectivas acerca del fracaso escolar, una de ellas nos dice que el fracaso se considera responsabilidad de la institución escolar,argumentando que la escuela enseña cosas que no interesan al alumnado y que ni el currículo ni los métodos y contenidos favorecen las posibilidades de éxito de la mayor parte del alumnado....
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