Fracciones
Páginas: 2 (393 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
Contenidos Mínimos Obligatorios
• Uso de fracciones para representar cantidades y medidas.
Aprendizaje esperado
Reconocen las fracciones como números que permiten obtener información que no esposible lograr a través de los números naturales.
Indicadores
Identifican en los resultados de una medición las partes enteras y las fracciones de la unidad de medida que se usaron.Comunican los resultados obtenidos en una medición que contiene partes enteras y fraccionadas, utilizando el lenguaje de las fracciones.
A continuación se les presentará el materialde apoyo a trabajar el cual es pertinente al contenido citado, el que sirve y colabora para la enseñanza y el aprendizaje del educando.
Video de ejemplos de fracciones:http://www.youtube.com/watch?v=kbuBHlQjWSk&feature=related
Además, trabajaremos con un software de fracciones, que es un gran aporte didáctico para los estudiantes y su aprendizaje.http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html
A continuación, la guía de ejercitación de fracciones
Guía de ejercitación 3ero básico.
Nombre: _________________________________ Curso:__________
La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.
1. Lee lo que dicecada niño y determina quién tiene la razón.
(Niña) (Niña)
• ¿Cuál de los dos niños tiene la razón? Comenta.
• Representa correctamente un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado.
•¿De qué otra manera podrías representar un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado?
2. Pinta para que cada figura represente un cuarto.
3. Completa la tabla.
Representación FracciónSe lee
Un medio
_______________
_______________
4. Lee y luego responde.
• Carlos se tomó de un vaso con leche. Camila su hermana, tomo en el...
• Uso de fracciones para representar cantidades y medidas.
Aprendizaje esperado
Reconocen las fracciones como números que permiten obtener información que no esposible lograr a través de los números naturales.
Indicadores
Identifican en los resultados de una medición las partes enteras y las fracciones de la unidad de medida que se usaron.Comunican los resultados obtenidos en una medición que contiene partes enteras y fraccionadas, utilizando el lenguaje de las fracciones.
A continuación se les presentará el materialde apoyo a trabajar el cual es pertinente al contenido citado, el que sirve y colabora para la enseñanza y el aprendizaje del educando.
Video de ejemplos de fracciones:http://www.youtube.com/watch?v=kbuBHlQjWSk&feature=related
Además, trabajaremos con un software de fracciones, que es un gran aporte didáctico para los estudiantes y su aprendizaje.http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/primaria/matematicas/fracciones/menu.html
A continuación, la guía de ejercitación de fracciones
Guía de ejercitación 3ero básico.
Nombre: _________________________________ Curso:__________
La siguiente guía de trabajo te permitirá ejercitar el concepto de fracción. Lee atentamente las instrucciones y no olvides revisar cada actividad una vez terminada.
1. Lee lo que dicecada niño y determina quién tiene la razón.
(Niña) (Niña)
• ¿Cuál de los dos niños tiene la razón? Comenta.
• Representa correctamente un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado.
•¿De qué otra manera podrías representar un medio en el círculo y un tercio en el cuadrado?
2. Pinta para que cada figura represente un cuarto.
3. Completa la tabla.
Representación FracciónSe lee
Un medio
_______________
_______________
4. Lee y luego responde.
• Carlos se tomó de un vaso con leche. Camila su hermana, tomo en el...
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