frances 1

Páginas: 3 (628 palabras) Publicado: 9 de agosto de 2015
PRESENTAR, DIVULGAR LOS PRODUCTOS
Y SERVICIOS ENFOCADOS EN LOS
SECTORES AGROPECUARIO, COMERCIAL,
ARTESANAL, INDUSTRIAL Y CULTURAL
GENERANDO MOVIMIENTO ECONÓMICO
E IMPULSANDO A LA REGIÓN DE
AZUERODURANTE EL PERÍODO FERIAL.
PARA
EL
DELEITE
DEL
PÚBLICO
ASISTENTE SE REALIZAN DIVERSAS
ACTIVIDADES EN LAS CUALES SE
DESTACAN
LOS
DIVERSOS
JUZGAMIENTOS EQUINOS Y BOVINOS, EL
CONCURSO CANINO; AL IGUAL QUELA
TRADICIONAL CABALGATA POR LAS
PRINCIPALES CALLES DE LA VILLA DE
LOS SANTOS Y EN LO INTERNO DE LOS
TERRENOS DE LA FERIA. 

Feria Internacional de

STAND DE MEDUCA
Feria Internacional de Azuero
Congran éxito se inauguró el Stand  del Ministerio de Educación en la Feria
Internacional de Azuero, donde los principales temas de exposición fueron
Panamá Bilingüe y Mi Escuela Primero.
El acto deinauguración del Stand inició con el corte de cinta, realizado por la
Profesora María Castro, Viceministra de Educación y la Profesora Luris
Cárdenas, Sub- Directora General de Educación.
La InvocaciónReligiosa estuvo a cargo del Padre Luis B. de la Parroquia San
Atanasio, seguidamente las palabras de bienvenida por parte de la Profesora
Bélgica de Ayarza Directora Regional de Educación de LosSantos.
La misma manifestó sentirse muy emocionada por el gran trabajo que se está
realizando en el Ministerio de Educación, con estos dos grandes proyectos que
cambiarán la calidad de Educación en Panamá.Por otro lado la Profesora María Castro Vice- Ministra de Educación, expresó  que
estos  proyectos educativos fortalecerán el sistema Educativo
panameño, además añadió que el Ministerio de Educaciónsigue
trabajando por niñas y niños panameños.
El niño Ángel Huerta, estudiante de la Escuela Juana Vernaza, interpretó un verso
titulado “MEDUCA CON BUEN PIE AVANZA”, donde se robó los aplausos de
lospresentes.
Otras autoridades que estuvieron en el acto inaugural fueron la Profesora Luris

Stand de MEDUCA en la
Feria Internacioal de Azuero

Stand de la ANATI en la
Feria Internacional de...
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