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Lenguaje: ¿innato o adquirido?

Los planteamientos de Chomsky respecto a la adquisición del lenguaje



Chomsky es un lingüista que, sin ningún inconveniente, enmarca susinvestigaciones del lado de la biología. Parte de equiparar al lenguaje con un órgano mental, articulando así de un solo golpe las dos hipótesis que articulan su pensamiento: las lenguas son estados relativamenteestables de la mente de los individuos, y las capacidades mentales son sistemas biológicos.

Desde una perspectiva internista el lenguaje es una facultad de la especie y una propiedad de lamente y no algo externo a ella o al código genético. De modo tal que el lenguaje, como las otras facultades cognitivas, debe estudiarse mediante la lógica y procedimientos de las ciencias naturales.Diciendo que el lenguaje es una propiedad de la mente y una facultad de la especie se hacen, al mismo tiempo, dos observaciones: por un lado, que los hablantes usan el lenguaje de modo creativo y,por otro, que los niños adquieren la lengua teniendo un conocimiento lingüístico que supera lo que aprenden sólo con escuchar. El lenguaje es creativo porque se pueden producir y entender una cantidadinfinita de expresiones nuevas. La mente es una potencia activa, el conocimiento lingüístico es mental, interno, las lenguas están localizadas en la mente-cerebro.

Las cuestiones que interesana Chomsky son las mismas que al biólogo: en qué consiste el conocimiento lingüístico, cómo lo adquiere el niño y cómo surgió en la especie, cómo se usa en situaciones concretas, cómo se materializanlas lenguas y la facultad del leng en el cerebro y en el código genético. El leng humano es un fenómeno cualitativamente distinto de otros porque emerge como resultado de una alteración abrupta deltamaño del cerebro, es disfuncional porque algunas de sus propiedad mas importatnes quizá no eran adaptativas en un primer momento.

El niño posee, por dotación biológica, la facultad del...