Frances

Français de base 12e année (40S)
Un cours d’études indépendantes

FRANÇAIS DE BASE 12e ANNÉE (40S) Un cours d’études indépendantes

2007
Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba

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Français de base, 12e année

Données de catalogage avant publication

448.242

Français de base, 12e année : un cours d’études indépendantes ISBN 978-0-7711-3911-6 1. Français (Langue) -- Étudeet enseignement (Secondaire) - Manitoba -Anglophones. 2. Français (Langue) -- Auto-enseignement. I. Manitoba. Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba.

Tous droits réservés ©2007, la Couronne du chef du Manitoba représentée par le ministre de l’Éducation, de la Citoyenneté et de la Jeunesse. Bibliothèque nationale du Canada On a fait tous les effort possibles pour mentionner correctement lessources originales et se conformer aux lois sur les droits d’auteur. Si des erreurs ont été commises à cet égard, prière d’en informer Éducation, Citoyenneté et Jeunesse Manitoba, qui verra à y remédier. Afin d’éviter la lourdeur qu’entraînerait la répétition systématique des termes masculins et féminins, le présent document a été rédigé en utilisant le masculin pour désigner les personnes. Leslectrices et les lecteurs sont invités a en tenir compte.

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Remerciements

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Remerciements Le Bureau de l’éducation française (BEF) du ministère de l’Éducation, de la Citoyenneté et Jeunesse Manitoba est reconnaissant envers les personnes suivantes qui ont travaillé à l’élaboration de ce document.

2001 Linda Sexsmith Laurel Sarginson John Erskine CaterinaSotiriadis Division scolaire Assiniboine sud Division scolaire Lord Selkirk Bureau de l’éducation française Bureau de l’éducation française

Nous tenons à remercier nos collègues anglophones pour leurs contributions à la production de ce document. Merci à Andrew Ying et Pat Tureene, contractuels, pour la révision linguistique et à Suzanne Châtelain pour la qualité de son travail de mise en page,sa patience et sa constante disponibilité.

2007 Merci à Caterina Sotiriadis, contractuelle, pour la révision et la mise à jour de ce document ainsi qu’à Linda Romeo, conseillère pédagogique et Jeannette Lopez, opératrice en traitement de texte, pour la qualité de leur travail.

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Table des matières

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Table des matières
Remerciements Module I - Avant toutLes objectifs Éléments du cours Les symboles d’explication Révision des structures linguistiques de Français de base, 11e année Module 2 - Aller Retour Introduction A. Activités avant de lire le roman B. Activités pendant la lecture du roman C. Évaluation de la lecture Module 3 - Et puis après... Introduction Premier passage de lecture : Place aux grands hommes Deuxième passage de lecture : C’estfacile Troisième passage de lecture : Adieu petite école de nos rêves Quatrième passage de lecture : Des graines de toast dans le beurre Cinquième passage de lecture : La poignée de main Sixième passage de lecture : Un peu... beaucoup... passionnément... pas du tout 1 1 3 4 6 9 12 15 1 2 2 4 1 3 6 13

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Module 4 - Un peu... beaucoup...passionnément... pas du tout Introduction Premier passage de lecture : L’amour en chansons Deuxième passage de lecture : L’amour en poésie Troisième passage de lecture : Le mariage d’une puce Quatrième passage de lecture : Love me, love my dog Cinquième passage de lecture : Manon Sixième passage de lecture : La route de Chlita Tâche finale : un texte d’opinion 1 3 4 7 8 11 15 17

Module 1 - Avanttout : Livret d’activités La table des matières Place des grands hommes Avec Brio Activités de révision 1 2 3 5

Module 2 - Aller Retour : Livret d’activités Stratégies de lecture Avant la lecture Mon lexique personnel Les personnages du roman Le résumé de l’histoire Le thème du roman Après tout 1 2 3 5 8 14 17

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Module 3 - Et puis...